关于竞技教学我一直很困惑，用我的理解来讲就是我能把单个的“字”让学生学会，但是却没办法让他们开动脑筋的自己学会去“组词”，甚至通过组词来学会“造句”最后自成段落。
但就教学生学这个单体“字”的我想我也算不上也合格吧，倒不是说我对动作标准上，而是在教学过程当中通过引导和讲解让学生在思维理解和运用的层面上有更多的理解。从这个角度出发，就单体动作我还要好好的研究具备更多的思维和动作的延展性。
今天有幸，与佳林兄谈论关于如何在竞技教学中能很好的引导学生的兴趣、快乐和思维上的教学。
下面是我和他对话记录。废话不多说直接开始。
1、问；如何让孩子根据对抗情况，自我组建进攻动作和延伸所需要的具备的初级思维？
答；首相我们需要让孩子对这个动作具有想象力；严格来说是我们要能把孩子带领导一种对抗的情景模式中；
举例；横踢腿法，你踢出这一腿时时在什么样的情景对抗中呢，你可以想象一下在你和他人对抗过程中，你可以直接强攻为主；还是以侧面强攻为主，或者以假动作调动抢攻为主。
当孩子带入这样一个想象力的“情景模式”时，孩子打出的这腿横踢就相当有质量了
在练习这个横踢的时候你只需要告诉孩子你要达到什么效果，这个中间自己怎么操作得分，就是你自己的问题了；这样的话孩子的思维就不会固化了；
2、问；这样说来，就是孩子学习单体动作的建立初始欲望的时候就要告诉孩子关于“情景模式”下的进攻节奏和模拟情景，然后在通过一个个累计和叠加到更多腿法的运用。
答；初期的欲望要建立起来，后期你可以多一些针对性的训练；
举例；规定青方选手必须使用一个横踢强点得分，再规定另一方的选手必须使用一个侧身的横踢反击。 那这样的规定就是强化他们对动作的战术运用，养成一个肌肉记忆，或者是思维上的一个提升。
3、问；这样讲就是我们设定出一个有利于孩子对这个单体动作的战术运用，在过程中孩子自己会思考教练只要做好引导让孩子通过所设定的“模式”有更清晰的代入感。
答；其实作为教练的话，一定要多去思考；一定要多想这个问题；就是哪怕你看个电影你也能从当中找到战术灵感；那如果一个教练具备这种随时观察，随时捕捉细节的能力的话，那他的教学应该就不会差了。
4、问；看来一个优秀的教练自己所具备的观察力和思考的能力太重要了；
这样说来我是不是这样理解竞技教学的大框架——引导帮助到孩子学会通过观察能够自己判断和设定出需要进攻和防守的动作组合及延伸。
是这样吗？
答；做教学一定要多观察，你平时的话，每一个战术你要研究他方向的一个原理，当你研究的多了以后，你的脑袋里自然形成一些更独特的东西。再这样的情况下教学生你也会有更多的想法。所以说在于教练自己的一个思维一定要开阔。
5、问；那这些战术是从哪里来的呢？我脑子里都不太清晰关于战术的概念。。
答；其实战术没有固定的也不用刻意去模仿，因为每个人的有自己的想法；可能一个战术的理解你和我的就不一样，可能大家也不一样。我们刻意去借鉴，但不一定要完全模仿；
举例；我们在处理一个对方横踢抢攻的一个动作的时候你会做一个后滑步反击这是没有问题的，那我会做什么呢？我会做一个后滑步反击过后我看有没有机会贴身出现，那如果有贴身我会要求我的学生做一个拿头。你看同样一个动作，我们采用不同的视角，不同的思维来处理那呈现出来的 效果也就不一样了。
6、问；你的意思是说，每个人对战术的运用和理解的的角度层面不一样；根据自己的思维做出反应，而不是说它是固定的，那这样说来战术的基本框架有几种呢？比如你刚才说的
直接抢攻、侧面抢攻、假动作调动抢攻。。或者反击。然后我根据情况随机的处理，当然这种随机是根据我们此次此刻的处境所面临的一个情况来完成的就像你刚才说的一样。这样理解对吗、
答；对对，是这个意思，就战术的话他是没有教科书一样的12345该怎么做的，没有这样的一个严格的规定所以就是每一个教练，他可能在同一个东西上延伸出的战术是不一样的，那我们可以去学习，比如去借鉴这些比较好的东西，这个过程中多去以借鉴的来参照思考自己也会有新的维度和想法的，你就可以把这些想法使用在教学上没为题的。
7、 问；是的，竞技的有趣好玩就是在这里，对思考没有止境，让学习充满了想象力和尝试的趣味；用最近很火的词来说竞技就是一场长期主义的“无限游戏”
答；其实竞技教学严格是一回事，主要还是建立在害的一个快乐学习的基础上，我所指的这个快乐学习不是说每天玩的嘻嘻哈哈，需要让他进入一个主动学习，就细化学习，喜欢听你讲课，对这个跆拳道技术，他喜欢去研究，在这个基础上你教学就很好。
这样的孩子第一，他不会疲倦 。 第二，家长很支持你的训练。 第三你教起来会很舒服，没那么多烦心事，这样就会很好的挺高你的整体教学效率。
8、问；是的，重新的定了孩子关于学习的认知，跆拳道竞技学习也可以很快乐也可以有很多的趣味的思考和思维的延伸。
答；很多教练会觉得做技术，就大把大把的在技术去做文章，其实有时候你一定要想一想你得背景有没有建立好适不适合你这个阶段大力的去告你的技术，如果背景和一些东西做的很不错，那技术就是水到渠成。
这个背景是在孩子进入道馆就开始培养；建立孩子对道馆的喜爱和技术同步进行，你要在教他技术的时候让他更喜欢你，喜欢道馆。
一个跟着你很长时间的孩子，还愿意跟着你，那一定是你做了可以持续让他对这个道馆对跆拳道的热爱。所以说往后如何去建立这个技术就在于你把他的心抓的有多牢。
一定要让孩子有一个很快乐的学习心态，你的道馆才会建立一个强大的技术体系。
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