今天是孩子考试的时间。下午的时候,考试时间是2:10,可是孩子在2点的时候还不肯起床。几乎每天都因为起床上学,不迟到这个问题,我们始终不能达成共识。总是在我严厉的批评下,孩子走出家门,其实我不希望这样。这样肯定会影响孩子的情绪,你让他学着我去处理一些比较棘手的问题。但是我始终不知道该怎么处理,该怎么做。特别是当老师,给我打电话或者告诉我孩子,每天都迟到的时候,我就不淡定了。今天就针对这个问题,我也进行了一个约练。尚老师对通过分享他对自己孩子处理的事情。让我也看到了。我们学习就是为了让自己有一个好的状态,稳住自己的情绪,不能说帮助孩子,至少不至于给他造成一些负面的情绪。宋老师对自己的孩子,在学习完之后,能够运用所学换位思考,想到孩子的不容易,想。想到孩子有他的理由。能够面对孩子暴躁的情绪和不良的行为的时候,让自己心平气和。语气温和的,去倾听孩子到底在生气的时候想表达一些什么?想让我们听到什么?想让我们改变什么?也许他的想法在我们看来不是很合理,或者说他有一些认知上的偏差,但是这个时候我们放手,让他去按照他的想法去做。在我们已经起到提醒告知的情况下,他如果出错了,他将会为他的行为负责。这样我们不但没有影响到他的情绪,还能让他在这个过程中学会成长,学会自己去改变。我觉得这应该是我需要学习的。同时今天尚老师也让我看到了,孩子每次都能卡着点儿去上学的另一个角度,去看这个问题,说明孩子时间把握的很准,分析一些事情,很有条理,很清晰,也很准确,在时间分析的问题上也把握的很准确。
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