在有了自己的孩子之后，常常回想起自己的成长过程中经历过的不被尊重、不被理解，希望在下一代的养育结束这种轮回，于是打开这本书开始学习、实践、经历怀疑、焦虑，继续又学习实践如此反复。
这样的一本好书，那可以真的让我们少走很多弯路。
先看作者：陈忻，北师大教育系硕士，美国康涅格大学心理学博士，美国儿童发展研究协会和国际婴儿研究协会成员，主攻婴幼儿心理发展，尤其是婴幼儿社会性和社会认知的发展。
(有专业的科学理论知识做基础，梳理基本概念，通俗化；
(有大量的日常实例的分析分享，有建设性，接地气；
(引导家长走出消极焦虑，不迷信流行的育儿“准则”。
全书共十三章，从十三个话题系统化展开全书：
安全感，早教，敏感期，电视节目，规则和天性，情绪，自控力，夸赞，挫折教育，竞争，快乐成长，听话和独立性，学习特点。
第一章讲述了安全感的意义形成，以及母婴之间的安全依恋形成以及不同时期的关系特点。
小结：安全感非万能筐，只要我们尊重孩子的发展规律，关心和尊重他们的感受，及时恰当地回应他们的需要，为他们提供相对来说稳定，良好的环境，就不需要时刻担心他们会缺乏安全感。如果觉得宝宝刚开始好像没有建立起安全依恋，也不必担心，从此刻开始给予孩子爱和理解，改变自己的行为方式，让自己成为孩子的安全港湾。
第二章:讲述了何为早教，早教的意义以及如何在家进行早教。
小结:
(父母和家庭才是早教的主力军，我们必须承担起这个责任，好的早教机构可以作为辅助，但若没有，也并不妨碍我们进行早教。
(对小宝宝充满爱的照料，不仅仅包括语言和行为，更包括眼神的对视，情绪的交流，肌肤的接触。
(鼓励宝宝通过感知和运动来探索世界。摸，爬，让孩子体会自己身体的运动，走斜坡，上下坡，自己体会保持平衡。
④玩具并非越贵越好，接触各种材质的物品，让孩子观察和触摸，纹理不同的布，米，豆，棉花，纸，橡皮泥，不同密度的液体，以及水，油，肥皂；积木比声光电玩具更容易激发宝宝主动学习的潜力；比如，通过放，排，堆，推积木来练习手部的精细动作，观察积木的数量大小和长度等，通过适当的引导，让宝宝通过瓶瓶罐罐，花草泥土来认识世界。
——end
2017跟着圈妈，逼自己一把！
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