昨晚我和孩子一起读书，大约花了一个小时。最开始是我俩分角色朗读，把《小黄兔和绿薄荷》之《森林里的舞台剧》这本书读完。《小黄兔和绿薄荷》是班班阅读一年级共读的书籍，我想着孩子阅读方面较差，买的时候把一二年级的都买了，先让他读一年级的，然后再读二年级的。
这套书总共四本，每本上面有四个小故事，特别简单，以图画为主，每张上面就几十个字，读起来不费劲。就这样我俩每晚一本，用了四个晚上就把这套书结束了。
前两天都是让他自己读的，可是我听到裴老师和她孩子一起朗读的视频对我触动很大，我为何不跟他一起读呢？正好他现在读的是俩个人的故事，分角色读或许能更吸引他。
就这样我俩也开始分角色读了，没想到这孩子入戏特别快，读得出乎我的意料。读完一遍之后还要再来一遍。
今天白天他写完作业在家里玩气球，玩着嘴里还说着他读过的故事，还把有些句子说得特别清楚。这些故事，句子不经意间就会从口里说出，太棒了！
看来还是熏陶什么，孩子能记住什么！
下午还要把我俩一起读的音频反复听，听听笑笑，自己再读读。自己开心坏了！
昨晚用了20多分钟又给他讲了《尼古狼的故事》。《朗读手册》二上面是经过专门挑选适合幼儿园到小学四年级孩子听的故事，真的特别有吸引力！
我把《朗读手册》二放在床头边，时时刻刻提醒自己要给孩子读故事，做一个称职，用心陪伴的妈妈！
当天晚上朗诵完，我便会问他，明晚上要读哪本书？或者哪几个故事？让他提前心里有个计划，不能凡事光等待大人太安排。
《为爱朗读》这本书，我看好多人推荐。讲爸爸与我3218天的读书约定。
我就从100天开始坚持吧！
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