不是孩子的问题

文/半夏

班里那个叫航的孩子，辍学了。

从寒假开始，他基本上已经放弃学习了，各科作业都没有完成，开学也没有按时返校。返校后，坐不下去，还是要回家。回家后，再也没有回来。

其实这个孩子，在班里表现还算不错，除了学习成绩不太理想之外，遵守纪律，很少犯错。但是这个孩子，话不多，性格内向。

据家长说，孩子在家比较倔。认定的事儿，任谁说都不好使。这次辍学的事儿，就是这样，不管谁做思想工作，就是坚持不上学。家长也是一点招儿没有，无奈给班主任发信息：老师，放弃他吧！

他自己放弃了自己，家长努力无果后也只好放弃。作为老师，不想放弃，又能怎样呢？

看着那个空着的座位，我想了很多。

我敢说，现在坐在教室里的这些孩子，肯定也有人在某些时候产生过辍学的念头。但是，不管是因为什么理由，总算坚持下来了。现在的孩子，很多都不想上学？为啥？也许是因为学校生活单调，条条框框太多；也许是因为在班级得不到温暖，经常被老师和同学忽略。但最重要的原因是，不上学了，外出打工，年龄太小。在家里，啥也不用做，还可以玩手机。所以，那些不上学的孩子，反而经常被羡慕。

但是，他们不会想：能一直玩下去吗？将来怎么办？他们只顾享受当下的所谓的自由、快乐和幸福。

家长呢？累死累活地干，想给孩子更好的生活。房子、车子、票子，都是孩子的标配。别人家孩子有的，自己家孩子都得有，甚至要超过别人。不需要付出，就可以拥有想要的东西，孩子们哪有奋斗的动力？

我们农村的很多父母，只想给孩子财富，却从来没有想过把孩子打造成财富。或者说，也有想过要好好培养孩子，但是，没有坚持下去，自己先放弃了。在孩子需要陪伴的时候，出去打工了；在孩子需要培养学习习惯的时候，没有足够的耐心。

很多家长，把教育孩子的责任都推到学校，都推到老师身上。还觉得家庭教育欠缺的，学校教育可以补回来。其实不是，很多时候，当家长把孩子交给老师的时候，孩子已经是“半成品”，性格和习惯已经基本形成。那些坏习惯，那些不好的性情，让老师硬扳过来，难度相当大。

当孩子出现问题的时候，家长训斥孩子，冲孩子发脾气，已经为时晚矣！没有哪一个孩子天生不听话，没有哪一个孩子生来就叛逆，只是在平时的管教时，没有原则，没有规矩。

学校教育，也不是没有问题。

现在的老师，每天被各种琐事“折腾”，时间久了，难免火气大。当学生出现问题时，特别是看到那些隔三差五或者接二连三犯错的孩子，瞬间被燃爆。愤怒的时候，智商为零。所以，处理问题，对待孩子，难免简单粗暴。

学生其实很在意老师对他的态度，一个动作，一个眼神，一句话语。而且青春期的孩子，特别敏感，心理特别脆弱，一句话就有可能把一个孩子的精神世界完全摧毁。

所以，很多时候，当孩子出现问题的时候，家长和老师都把矛头指向孩子。往深层去挖掘原因，或许，真的不是孩子的问题，或者说，不完全是孩子的问题。

这个观点，不管是家长，还是老师，估计一时半会儿很难接受，甚至还会觉得有点儿委屈。但这个问题，确实需要我们这些成年人反思！不可否认，作为家长，我们爱自己的孩子；作为老师，我们也愿意对自己的学生负责。但是，或许，有时候，我们表达爱的方式有问题，我们负责任的做法无意中伤害了孩子。

建议老师和家长阅读孙云晓老师的书——《不是孩子的问题》，或许会从书中找到你想要的答案！

所以，我经常在想，一个孩子遇到了怎样的老师，就意味着遇到了怎样的教育。不要说教育大环境不尽人意，其实，每一个老师，就是教育环境，代表的就是当前的教育水平。更严重的是，一个孩子遇到了怎样的父母，基本上就决定了孩子的一生，决定了孩子能走多高走多远。今年的奥运会，大家应该都记住了谷爱凌。谷爱凌这么优秀的女孩是怎么炼成的？查查她的家庭成员，查查她的家庭背景，就明白了。且不说基因的问题，单就滑雪这个项目，谷爱凌的妈妈投资几百万美元，大家知道吗？不要把谷爱凌作为孩子的榜样，因为，要想孩子优秀，家长先需要努力。

不管是作为家长，还是作为老师，都需要学习，都需要成长，最起码都要努力做到称职！

我，既是家长，也是老师。以上，与各位共勉！