女兒的網課、我們的生活——特別時期的日常紀錄 20200219

網課進入第三天，逐漸適應了這種工作節奏，姝儿用客廳投影上課，我在書房關門工作，各不干擾，生活進入正軌。

比假期的確忙一些，同學換成了貓和狗，課間用來做家務，清理貓砂盆、整理房間，收曬衣服，把早餐的碗洗了，跑步仍然調到晚上，完成所有工作之後。

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必須說，金牛實驗的課表比我看到的其他學校的課表都更合理，沒有要求學生課間做操再傳視頻給老師一類的工作，我們都獲得了更多的選擇空間。

以前的午餐時間用來聽張釋文的數學、邏輯和經濟學通識課，現在的周一三五上午最後一節是生物，生物老師佈置視頻課堂和相關作業，生物課後的午餐時間改看視頻。

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週一，連同一個小時的視頻，小周用四個小時完成了一份非常漂亮的生物作業，若是正常上學，可能真抽不出這麼多時間做一份生物作業！By the way，如果視頻是bbc，美國國家地理的就完美了！

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吳育清老師組織了一個數學網課，從週一開始，每晚7:00-8:30左右，約一個半小時高強度學習——是的，姝儿獲得了更多的時間進行個性化學習。

小組長有額外的工作，部分作業需由小組長來收和檢查，課代表還要匯總給老師，這是一件瑣碎的工作，更何況每一個孩子寫作業的速度和作業習慣都不同，催促與抱怨都容易引發情緒，這中間有一個溝通、協調、磨合的過程。

看上去，作業這件事困擾了不少家長。是的，每個人都不容易，無論是因為不可控因素課上得卡頓的老師，被作業、課堂和親子關係困擾的孩子，以及守孩子守焦躁了的家長。

昨天晚上，和小組同學的家長在微信群有一次很好的溝通，就交作業的方法進行探討，達成諒解——我這個自娃小學一年級就沒有管過她作業的媽，終於在這個特殊時期上位援手一次，代她承擔收作業這一小組長的職責。當然，檢查組員作業還是她自己的事。昨晚，這個小組長履行責任到零點。好在，在家上學可以晚起。

這是網課這件事到目前為止對我的唯一影響。到底，我希望她保有閱讀、運動和自主學習時間，還要承擔必須的家務。

今天，出太陽了，陽台上的玫瑰抽出許多新芽，芍藥的花骨朵越發大了，多肉豐滿葳蕤，所有的花都長得很好，看上去，可以開始種菜了。

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早餐是新到的草莓和自己做的花卷，好多年沒做中式麵點，手藝還在，姝儿很滿意！

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午餐是春節前最後一次朋友聚會的獲贈，青城山臘肉香腸，美味無比。

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這是一個無力的冬春，漫長且嚴寒——不是氣候意義上的寒與冷。但春天，還是來了。而我們，仍然可以讓生活更正常和美好一點，哪怕只有一點點。

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