Day30：
今天是小熊毕业的日子，她穿戴整齐，转身关好门，出发了。
30天之前，正当小熊百无聊赖地在森林中漫步时，她忽然发现大松树下张贴了一张海报。走近一看，原来是小冰老师的读书训练营正在募集学员。
海报宣传很诱“熊”，小熊十分犹豫是否要参加。一方面课程的内容她很感兴趣，另一方面又怕自己半途而废。
挣扎了两天后，小熊心一横，报名！不信了就30天还坚持不了？那也太熊了！
【Day1~3：倍速阅读法、苹果阅读法技能get√】
在这之前，小熊没想过阅读也是技能，可以得到训练。
开营3天，她就学习了“倍速阅读法”、“苹果阅读法”，还得到了“阅读本”这个小工具来辅助学习。
在“倍速阅读法”中，小熊先尝试“去声读法”，即手眼协调，手随眼动，然后逐渐减少眼球聚焦频率，最后开始通过找关键词来实现阅读加速。速度上来了之后，看书变得有效率的多。
趁热打铁，小熊马上开始实践“苹果阅读法。”
比起苹果，小熊更爱老玉米，于是小熊改叫它“老玉米阅读法”。为了一雪“狗熊掰棒子”之耻，小熊每次只摘一个老玉米。完成了2张“老玉米阅读法”卡片之后，小熊觉得简直不能更爽，读书的成就感油然而生。她是怎么做的呢？请看小熊总结的笔记：
“老玉米阅读法”步骤：
[if !supportLists]1. [endif]准备阶段：写出书名→思考想要从这本书中得到什么（老玉米）？→为什么要得到这个（老玉米）？——10分钟
[if !supportLists]2. [endif]阅读、做笔记：带着问题用倍速阅读法在书中找答案→在格子中记录和问题最相关的关键字——40分钟
[if !supportLists]3. [endif]自我总结：浏览表格中的关键字→归纳成3~5个重点或一系列的动作——5分钟
[if !supportLists]4. [endif]复述心得：复述给别人听自己的阅读心得/录音给自己听——5分钟
【Day4~10：选书、鉴书能力up↑，卡片阅读法、费曼阅读法、写书单技能get√】
以前选书，小熊只看个熊兴趣。书嘛，要么就是自己喜欢的感兴趣的有读下去意愿的，要么就是有实际用途的，不明白这么还会有选书能力一说？听完课程才发现，原来所谓“选书能力”大概就是培养自己思维、气质的能力。你选择什么样的书籍，就是在培养自己什么样的思维和气质。将来要成为职业读书熊，读书能力→选书能力→创作能力，一样不能少。怎样选书、鉴书呢？那要先说说另外两个阅读法：卡片阅读法和费曼阅读法。
卡片阅读法：简单说就是在读到某一有感触的句子或段落时，记录下来（我见）并附上自己的感悟或理解（我思）。这里有个小口诀：见故事，思感悟；见观点，思实例。
费曼阅读法：凡我不能创造的，我就不能理解——这是费曼学习的理念。主要就是当你读书读到哪里卡住了，就从头开始读；再卡住，再从头开始。这种方法的精髓就是“以教为学”，将所学讲述给他人听，若他人能听懂说明这个问题自己已经理解透彻了。
再说回选书这件事。这里存在一个软、硬思维的概念：软思维—从自身经验入手，在熟悉的、感兴趣的的领域，在网上或优质出版社里寻找适合的书目；硬思维就要透过第三方数据、投稿平台风格和前人是否有写过同样内容这三个角度去选择了。
这里在插播一条小技能：书目推荐语。这个可是给书加分、给自己也加分的小技能~不展开说了，小熊已经内化了~
【Day11~14：不忘初心，建立自己的创作回路】
写作版块正式开始啦！小熊也写下了自己写作宣言：用我笔写我心，用我纸录我忆。
这段日子小熊忙着升级自己的算法：做事的时候不光要有想法，还要有方法。小冰老师给了进步回路和创作回路的三个环节用来自我升级算法，小熊在思维世界这个迷宫里不再跌跌撞撞，而是通过不懈的努力学习来优化自身的能力，扩展自己的边界。
这个板块中基本都是写作的作业，小熊发现自己居然这么能写！从一开始的无从下笔，强迫自己生写、硬写，到后面越写越有的写，越写灵感越多，这个变化着实令熊振奋！
【Day15~20：品鉴古今中外文学经典，用数学思维计算创作流程，用心理学原理达成与读者的共鸣】
在中国古典经典作品鉴赏中小熊意识到文气、文心的重要性，就像老师说的中国古典文学是我们国家传统文化的精华部分，机器再怎么迭代升级也写不出注入人心的文章。以前体会不到中国的名著有这么重要的内涵，听过课意识到名著和经典作为一个民族智慧的结晶，是非常有必要仔细读、繁复读的。作为四大文明古国之一，我们华夏民族本身就非常有“可读性”，而文字作为一种文化载体记录了那么多的“故事”，确实值得敬畏，应该得到重视。
西方经典作品鉴赏课的收获就是“英雄之旅”的模式。放眼古今，多少英雄都是走着相似的路。“英雄之旅”的第三个层面是小熊很感兴趣的一个点，就是将这模式运用到产品中，帮助用户完成他的英雄之旅。所谓“英雄”不过就是成就了自己人生的中一件事，这个过程被称作“英雄之旅”。生活中人人皆英雄。
还有写作轮盘：流程切割清楚，可以从任何一个步骤开始进行创作。
以及六大影响力法则，小熊第一次听说，叹为观止。感觉这个法则可以渗透到熊生的方方面面，好厉害的样子，已经把《影响力》加入书单，希望通过阅读该书获得更多力量。
还有什么来着？精读文章的写作不是流水线，要避免列清单和写一堆排比句的形式，反其道行之，并且注重文章的密度……
以上这些都是小熊在这个阶段的所得，整个版块学完再回过头看第一课，才知道要“牢记初心”是多么困难的一件事。所以不论阅读版块还是写作版块，老师一直都在强调“审美”，这个“美”奠定了初心的纯粹。摒弃套路，从心出发。
【Day22~29：听书稿、拆书稿、书单课，产品经理就是我】
经过前面课程的学习，终于迎来了传说中的听书稿、拆书稿！小熊一直不知道这两样事到底是什么。
听书稿：像是一部电影，用一篇5k~1w字的文章讲清楚一本书的核心内容且讲得要有意思。主要是节约读者时间，高效获取精华，增大阅读视野。
拆书稿：像是一部连续剧，将一本书拆成5~10个部分，每个部分1k~3k字，各有一个小主题。主要是帮助激发读者兴趣，带领读者有场景化地完成一次线上学习。
无论听书稿还是拆书稿，都要使用自然语言进行创作。
这两节课还提供了写作模板，在此不赘述了，小熊的笔记上都及得很清楚~
最后是将听书稿主题书单组合在一起变成书单课，也就是变成真正的产品。既然是产品那么第一使命一定是服务用户——这个世界上最无情的人。但是课程中也提到了很重要的一点：要学会链接，链接身边一切可链接的人/事，学会与同侪去抱团取暖而非单打独斗，学会借力打力。
这个阶段小熊还看到了很多优秀的案例，感叹他人成就的同时也反审自己。审视自己的优势和不足，思考自己的能力范围和知识边界。
“小熊快来拍照~”远处小伙伴们的招呼声打断了小熊的思路，不知不觉都走到此行的终点了！她理理衣衫一颠儿一颠儿的向朋友们跑去。
时光易逝，勿要虚度。加油吧小熊！
祝我们都能达成心愿！
30天的笔记
摆个参照物
其实我就想晒晒自家主子……
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