尽管很多家长拿着报考指南研究了很久，追随有经验的老师学习报考常识，但为什么在报考时又不知所措，无所适从呢？
其实准备报考分两条主线，一是报考本身的技术操作，比如什么是专业大类，共分多少个批次，什么是线差，如何通过一分段表分析分数，排名，线差，密集度等信息的关系，什么是平行志愿，什么是顺序志愿等等。这些属于大数据范畴，是报考的基础和依据，也是客观存在的。
另一条主线我认为是主观性的，也是通过一家人的行为习惯，三观吻合度，对于未来孩子学习生活进行的一种预测和判断。比如，家长和孩子对于生活地域的适应性，包括南北方生活的认可程度等。也比如通过家长在孩子成长过程中，对孩子性格品性的了解和掌握，以及兴趣爱好，天赋等方面长期的观察，与孩子形成一个对于未来专业和就业的方向的掌握。
这些主观方面都是长期的积累，也是反映出家长在孩子成长过程中的关注程度，如果家长在陪伴孩子成长过程中全程参与，对孩子各种能力及潜力有了充分的了解，并且家长对于外部社会发展等方面有个持续不间断的认知和学习，我想不仅是在高三，可能更早就会从专业和职业方面有个大致掌握，并且已经对孩子进行过引导和渗透，甚至是培训学习。
如果有过长期关注，那么报考就不是个问题，大的方向会有确定，就是所谓报考的三要素，城市，学校和专业，无非是将这几要素达到一个平衡，也就是最佳的组合，最适合自己的选择。
其余的就是技术层面的，相对容易的多，只需几本书，几个视频，或者几堂课，安心学习一个上午，基本就能掌握报考的重点和操作。
这样看起来，报考对于一个家庭并不难，它只是个结果，而真正难的是家长长期的时间投入，和对孩子教育的用心程度，这个过程比起结果却是漫长的......
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