鸣鸣从来不跟人打招呼，放学也不跟老师说再见，最多挥挥手。
今天放学我照例鼓励他跟老师说再见，他拒绝。
我: 鸣鸣，你是一个特别有礼貌的孩子，有礼貌的孩子是要跟老师说再见的。
鸣鸣: 我不想说。
我: 妈妈和老师都觉得你是特别懂礼貌的孩子。你可以小声说。
鸣鸣趴在老师耳朵旁，但没有说。
我: 你想用英语还是中文说？都可以的，你自己选。
鸣鸣: 我想用英语说
我和老师: 好啊！
鸣鸣用英语大声说了再见，我和老师马上夸奖他真有礼貌，真棒！
今天用了真真老师发布的犯错时的反馈，让孩子有明确的自我身份感，并在他做得好的时候马上鼓励表扬，强化孩子“我做的好妈妈就高兴，进而达到我做的好别人就肯定我”的行为动机。没想到鸣鸣的第一次口头再见就这么顺利完成了。为自己的知识运用能力感到开心。
网友评论