前几日，把李笑来老师的新书看了一遍，感觉还是挺震撼的。看来真的是每隔一段时间，应该重温一下，像洗澡一样洗洗脑。

洗脑这个词，在大多数情况下是偏负面的，稍微中性一点的是忽悠。但我一直有个困惑，如果是好的认知、好的道理，被洗一洗脑也不是什么坏事。整本书虽然是以投资为主，但是很多道理都是相通的，可以举一反三，触类旁通！

1. 主动 VS 被动

大多数情况人们都会鼓励主动的行为。主动的承担工作，主动的照顾家人，主动的锻炼身体...

但是笑来老师运用他经典的二分法，在主动和被动这个维度之外，加入了边界内和边界外的概念，一下子让这个概念丰满了很多。

其中特别震撼我的就是家庭教育这个例子：

比如家庭教育的大比例失败，在于家长们总是在不应爱主动的地方不断运用主动的力量。

近半年陪孩子做英语作业我是有了深深的体会。孩子现在上小学二年级，下半年要参加剑桥五级的KET考试（相当于初中毕业英语水平），所以每天都需要打卡完成课外的英语作业。作业量负担不小，随便举个例子：一天背40个单词，再发一个朗读小视频。每天将近需要2个小时的时间。

所以陪孩子写英语作业成为我和孩子妈妈每天的重头戏。孩子还是比较配合的，每天尽可能的完成老师布置的英语作业，近半年孩子的英语水平也有了较大的提高，按孩子自己的话说：我已经不是菜鸟了！

当然，这个过程并不愉快，有时需要家长花很大的气力去推动孩子的英语学习，有时我真的觉得孩子是为了家长才学习的。

看完这本书中边界的概念，我突然意识到，我们这么用力的推动孩子学习英语，在某些方面越界了！

我们作为家长越用力，孩子可能变得越被动：

孩子不知不觉被父母变成了“对自身从来都是被动的人” ！

细思极恐！！！

为什么会这样？因为主动的第一个边界就是自己。如果家长努力让自己变成更好的自己，那没有问题，这是很好的，但是如果把这个愿望投射到孩子身上，并且很发力的去推动，那么结果有可能适得其反。

那么正确的姿势应该是什么呢？

家长应该主动把自身变得越来越好；

使孩子因羡慕产生变好的愿望，进而孩子会采取主动，哪怕仅仅是表面模仿都是好的开始...

另外，笑来作为原新东方著名的英语老师，给了一个十分简易可行的学习英语的方法：每天朗读一小时！

2. 主动的被动

当时第一眼看到这个词，我有一种豁然开朗的感觉。

笑来老师在书中仔细梳理了其中的逻辑：

主动的第一个边界是自己：认清边界的概念

主动的第二个边界是控制范围：有些事情是纯靠技巧，比如说围棋；有的事是纯运气，比如抛硬币。大多数事情是介于两者之间，如我喜欢的羽毛球和投资。但明显，羽毛球是靠近技巧那一端，投资是靠近运气那一端。

明白了上述这个道理，就可以很容易观察到：

绝大多数人在自己的主动边界之内努力根本不够

更多的人在自己的主动边界之外胡搞瞎搞不自知...

还有一个更惊人的事实就是：

决定命运的关键性因素常常在主动边界之外...

那主动边界之外最关键的因素是什么？就是一个词：趋势。

比如80年代的人们赶上了改革开放，下海经商热潮；90年代的人们赶上了房地产；00年代的人们赶上了互联网，这些都不是个体所能掌控的，唯一能够做的就是识别出这个趋势，顺应这个趋势随波逐流，或者说是顺势而为。

因此这就引出了书中最核心的一个观点：

驾驭趋势的最优策略只能是主动的被动。

什么叫做主动的被动，就是主动的选择最正确的姿势，被动的等待趋势发挥作用！

人生最重要的决策就是几个：求学、婚姻、事业，如果再加上一个就是：投资！

只要最重要的几个选择做对了，人的一生就不会过得太差。

那如何判断一个决策是否重大呢？只看一个衡量标准就好：它是针对趋势的选择吗？

那如何选择正确的姿势，最简单的办法就是定投！

定投这种方法不仅适用于投资，也适用于求学、婚姻和事业。

3. 小结

关于是否定投李笑来老师的BOX资金，我个人持保留态度，但是笑来老师阐述的这些观点还是值得每个人深思：分辨出大的趋势，在自己主动的边界和控制范围内采取定投的姿势，被动的等待趋势发挥作用，这是我们每个人都可以做到的。

用笑来老师的鸡汤作为结尾：投资是普通人摆脱阶层固化的唯一靠谱方式！