一周刚回过神来，今天又被叫去上了一个晚自习，说实话，不想去，计划又被打乱了。最近的杂事太多了，自从接了这个卫生评比后，一件接一件的事情，都没有时间研究教学，能明显感觉到知识的匮乏。班级的成绩也非常令人担忧，昨天家长会，作为科任老师，简单说了几句。我的科目没有考好，我深感愧疚。
我自己也做了深刻的反思，主要是管理不到位。刚开始就没有管好，导致现在学生不怕。昨天也随机和很多同学聊了，了解了一下大家的想法。都说，我不严格，他们都不怕，写不写作业都无所谓，听不听讲也无所谓，反正老师也不会把我这么样。
想要出成绩，该有的规矩还是要有，不能任凭学生自己来，之前课堂上，很多同学很散漫，每次我看到他们不听讲，或在做一些其他的事情，我也很着急，整体的课堂氛围有待提高。当大家都全神贯注的听着课的时候，能明显感觉到这种差别，当大家的注意力来到了课堂上，这样的效率就高了。
但是要如何将他们的注意力转移到课堂，这就需要老师的功力。最害怕的就是我在上面讲，大家在下面讲，这样是没有效率的，即便课讲的再好，也是无用功居多，学生没有听进去。
课堂上
要转变部分教学方式，增加趣味性，这样兴趣来了，他们也会更愿意参与。在课堂上的时间，是高效学习时间，如果能利用到位，学生可以吸收到80%及以上。讲完课文后，课上留出几分钟背诵。
或者预留出一点时间，留给他们写练习册上的练习。能不能留出时间，取决于课堂的效率，能不能讲完这一堂课还有时间多。
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