<h1><strong>文| 周亚琴</strong></h1><p>泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业，执着的追求和向往，我无怨无悔地选择教师这份职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事，可我始终把“一切为了孩子，为了一切孩子，为了一切的孩子。”当作我从教的最高准则，为了它，我甘愿奉献自己无私的爱。
</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/ffe2ba5c8b7cb444.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>九月一号开学之初，在新接了一个班级之后，我总在思考：这个学期应该怎样开展班级管理工作，更好地贴合孩子们的年龄特点和兴趣所在呢？
</p><p>在一次偶然的课间，天气十分的沉闷，像是立刻要下雨的样子。我漫步在操场的花坛边，无意间发现很多的蚂蚁在搬运一个远远大过他们身体几十倍的食物，当时我深深地被这群团结力量如此强大的蚂蚁感动了。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/d889ec46089780f3.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>哎！有了，前几天还在苦思冥想的管理问题有了眉目了。我高兴得像个孩子，不停地说：我们404班不正需要这种蚂蚁精神吗？
</p><p>蚂蚁是团结的象征，是力量的象征，每一名同学都是一只蚂蚁。对，号召全体同学学习蚂蚁精神，时刻记住，团结就是力量，手拉手共同提高是我们不变的信念，时刻记住，憧憬未来，做好时代的主人是我们肩负的职责。</p><p>为了让每个孩子都能闪耀光芒，我决心把四零四班打造成蚂蚁团队。我想出了一个值得尝试的打造蚂蚁团队的方法，也就是把全班学生分成九个小蚂蚁团队，每个小团队以小蚂蚁的图案粘贴。他们的寓意就是每个同学都是班级里的一只小蚂蚁，由一个个小蚂蚁团队完善成一个大的蚂蚁团队。正是有这样的小蚂蚁团队，才能组合成团结向上的班集体，平时在团队中开展竞赛，使同学们互相帮忙，共同提高。</p><p>班会课上，我怀着忐忑的情绪和孩子们说了我的想法，没想到得到了孩子们的热烈响应，不到十分钟的功夫，一个个小蚂蚁团队就自由组成了。每个团队的名字也从孩子们精灵般的小脑袋瓜里产生了，分别是向日葵、成功、阳光、钉子、超越、爱心、寻梦等。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/d2a79c8021bacac0.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>带着同学们完美期望的一个个小蚂蚁团队产生了，怎样才能有效发挥它的作用呢？
</p><p>为了使竞争真正成为动力而不造成伤害，我结合在北京举行的奥运会的创意，让每个小蚂蚁团队争夺金银铜牌，采取每周一评。为了让孩子们在学习纪律、站队、健康、环保、做人等方面都得到全面发展，也就从这几方面进行加一加，减一减的办法，让学生在比、学、赶、帮、超中得到发展和锻炼。</p><p>此后，我发现，在早自习，中午课间等时候同学们有了明显的转变，学生们自觉地遵守纪律，自觉性不强的学生在本团队的提示和帮忙下也很快投入了学习状态。</p><p>最令我惊喜的是在一次语文课上训练学生朗读的时候，每次朗读总是被那几个乐于朗读和用心发言的学生垄断，为了使更多的同学得到朗读训练，这天这次课文又是略读课文，于是我想试试这些团队的功力如何，所以我采取以团队为学习小组进行朗读训练汇报开始了。</p><p>让我没想到的是，同学们兴趣空前高涨，朗读声音洪亮且富有感情。更让我欣喜的是，同学们还充分发挥了他们的聪明才智，什么地方齐读，怎样分配角色读，什么地方重读轻读，做得井井有条，加上孩子们幼稚可爱，发自内心的动作，连一向发言声音很小声的张哲瀚也挺起胸脯大声朗读起来，作为教师的我看见了真是激动极了！</p><p>接下来我还发现几个平时在班级表现平平的学生，在这样的小组互相协作竞争下的学生的学习性充分被调动起来了，同时也增强了孩子们的自信心，平时表现用心的同学们发挥了自我的聪明才智，学习吃力的同学的潜能也充分地被挖掘出来，我暗自庆幸这些小团队的神奇。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/59bdef0608d26e1b.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>在高兴时刻。我没有忘记思考，我和孩子们的蚂蚁团队一起创造班歌“团结就是力量，团结就是力量……”每一天，总有这首嘹亮的歌声从我们教室传出，蚂蚁是我们班同学确定的班标。班干们每一天都能领着全班同学唱几次，并且教全班同学怎样做。
</p><p>就拿学校一年一次的拔河比赛来说吧，班干们先是自我秘密开会，然后找老师征求意见，最终以围绕班标“一只蚂蚁力量小，一群蚂蚁力量大”在班级组织了一次拔河大会，同学们都掀起了拔河的热潮，课间中午，体育课上都会随处看到同学们练习拔河的场面。并且每个项目都由班干分工，组织指导，他们人人都因项目忙得不亦乐乎，团结一致的努力毋庸置疑，最终我们404班在拔河比赛中获得了的第一名。</p><p>举行的环保主题的活动中，小蚂蚁团队的竞争更是发挥了他们神奇的作用，同学们来到街道捡废纸、易拉罐、塑料瓶、烟头等让人们不注意保护环境的现象深刻地打动了孩子们的心，小蚂蚁们争先恐后争着做环保小卫士，这时的孩子们真是可爱，无论平时如何让教师生气，此刻教师眼前的是那样值得我关爱的学生。</p><p>11月，我校开展了一年一度的艺术节，学生们以小蚂蚁团队自由组合表演了精彩的节目，一个个小蚂蚁团队都在收获成功的果实。学生们充分展示了自我的才艺，孩子的表演虽然稚嫩，却昭示着成长的信心，同学们和我都在其中得到了提高。成长的过程是如此的欢乐，如此让人感到幸福。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/6cc65b044ce72412.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>这样的尝试收效是显著的，它神奇的效果令人欣喜。一个个小蚂蚁在为班级增光添彩的同时也带动了全班同学，大家的干劲更足了，每一个小蚂蚁团队汇成了欢笑的大蚂蚁团队，你追我赶向前奔跑，这样的班集体，是向上的，有凝聚力的。
</p><p>从此，我懂得了也许班级管理不是要花力气，而是要花心思，这样才能做得更好。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/95f27d58f390051f.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>
</p><p>作者单位：宿松县实验小学</p><p>
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