流泪

        我上《背影》这一课时，给学生范读时，当我读到第七段时:“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大褂，深情布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……”我读着读着仿佛自己的父亲形象越来越清晰浮现在我眼前……

        记得那年冬天，天下着大雪，大雪有一尺多深，我的婆婆去世了，父亲听到这个消息不顾自己患了严重的感冒，就不远千里坐着火车来了。

我和丈夫在出站口等待父亲，近了,近了,近了，在众多的人群中我发现我那矮小又瘦弱的我的父亲了，他穿着一件黑棉袄，黑棉裤，黑棉鞋，他没有戴帽子，头发很稀疏，几乎全白了，那年父亲刚六十岁，在那天寒地冻，大雪纷飞的日子里，父亲是那群人中唯一没有戴帽子的，他那花白的胡子，在寒风中瑟瑟抖动，他的身体弯成了一张弓，背了一个硕大无比和他弱不禁风的身体很不相称的旅行包，吃力的用两手抓着旅行包的带子。慢慢地在人流中挪动  挪动  挪动，我看见大雪中的父亲，我泪流满面，不能说话了，我的先生快速冲上前去，接过父亲的旅行包，我搀扶着父亲向前走，等坐上车，我问父亲：“这包很重，里面装着什么？”“给淳淳（我的女儿）拿了一点苹果”父亲淡淡地说，哪里是一点苹果，那一袋苹果足足最少有三十多斤啊！

………………

我继续读着课文：“可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来……”读到这里，我哽咽了，我的眼泪像决堤的洪水哗哗地流到脸上，流到嘴里，我不能控制自己那像火山爆发一样的感情，我哽哽咽咽地读着课文，教室里出奇地安静，顿时响起了雷鸣般的掌声，持续了很长时间，教室又雅雀无声。

我哽哽咽咽地满脸泪花地不敢正视学生地继续读课文：“‘我走了,到那边来信!’我望着他走出去,他走了几步,回过头看见我,说:‘进去吧,里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着，我便进来坐下，我的眼泪又来……”我感情再次不能自抑，教室里再次响起雷鸣般的掌声……

我越读越悲哀，越读越伤心，越读越有共鸣，特别是读到：“‘我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣，’我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。”我读完全文，早已泣不成声，教室里再次掀起掌声的浪潮，久久不能平静，学生不能平静，我也难以平静。

  想朱自清比我幸福，他还有机会与自己的父亲相见，而我却永远永远永远的没有机会与自己的父亲相见，当我陷入生活的泥潭时，被打回原形时，我有时是真的没有能力、没有办法解决一些问题，我是多么想念自己的父亲，你在天堂可知道我是多么想念你啊！如果你还在人世，我就可以和你商议，但是上天不给我这个机会。

    父亲，我好想你啊！好想你啊！好想你啊！

    我仰望星空，希望在夜空中，寻找属于父亲的那颗星，给我指明前进道路的方向。如果真有托梦这一说，我倒希望这是真的，能变为现实，真切地希望我和父亲能在梦中相见，促膝长谈，围着火炉，你给我熬茶，我们边喝茶，边谈《易经》，你给我边敲鼓边唱《周仁回府》《地灵》……你在院子里挥洒毛笔在宣纸上写“猴头寿”字，你在西边房子里的瓦罐里给我取你晒的精品柿饼……

我愿今夜能与父亲在梦中相遇！