6月12日发生的那些事～
早上上课前，我提前打开了空调，降低室温。
第一节课是绘本故事课，大约听了5分钟故事。
筠谕:老师，我热～
150:我开空调了。
筠谕:我要开风扇。
150打开风扇，继续讲故事。
讲故事的时候，璐璐时不时的打喷嚏流鼻涕。我停下来，走过去关掉风扇。
150:璐璐今天感冒了，她现在身体很不舒服，不能一直吹风扇。所以，我把风扇关了，可以吗？
其他小朋友:可以。
筠谕:老师，我热。
150:郭花老师帮你扇一下风，可以吗？
筠谕:不要，我热。
150:那我给你一把扇子，你自己扇风，怎么样？
筠谕:不要。
150:我想到一个好主意，我们可以使用另一把风扇。
我从房间搬出一把迷你风扇，一米之外很难感受到它的风力。
150:筠谕，开这把风扇可以吗？
筠谕点了点头，没有再说她热了。
共读绘本
右上角:第一次开的风扇；左上角:迷你小风扇
有时候我们学会判断孩子真正的需求是什么？
筠谕真正的需求是什么呢？降低温度还是执行打开风扇这个动作呢？
我觉得她只是单纯想打开风扇。或许这和她平时的习惯有关系，炎炎夏日开风扇可以给她带来满足感。
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