我这个人向来刀子嘴豆腐心，从来吃软不吃硬，别说同学了，老师说话都要和他顶上两顶。
自从上了四年级，我对数学一概提不起兴趣，就这样洋洋混混的在四年级混了一年。五年级时，我终于换了一个新的数学老师——老赵。
这个称呼是不是还有点意思，他也从来都不介意我们这么叫他，总是爽快的答应，有时还会自己在那乐呵。
像以往一样开始上数学课，我也如同以往拿出我的画本，准备给他来一副“大作”。
“嘭”～一直大手落在了我正要下笔的地方，他将上嘴唇往下嘴唇里一包，对我“啧”了几声，眼神直愣愣盯着我，我冲他傻笑两声，然后装出一本正经的样子。
这么严肃的老师，以后我的日子也不好过了。
他刚转头离开了我的座位，我便向他探了探舌头，准备继续开画，但这次我下意识的看了看他......
他继续讲着课。他一只手拿着粉笔在黑板上奋笔疾书的写着，黑白相间的格子衬衫上都落满了粉笔末，又在黑板上已经写过的文字上圈圈点点，画着画着突然又转过头开始讲了起来。
慢慢的他的一举一动吸引了我：手中捏着粉笔，用右手的中指与左手全掌在空中挥舞着比划着。阳光透过玻璃照印在他苍老的脸上，也同时照印在他飞舞的唾沫星子上，坐在第一排的人也很无奈，后来讲课时，他走到我们跟前，我们也会因为他的“洒水”问题做出鬼脸。
其实老赵讲课还是挺有意思的么。
“朱朱，你最近状态很不好，这次考试你肯定也考不好。”“考不好就考不好了呗，那么难，学不会。”我嘟囔着，老赵没理我的抱怨，继续讲课。我也继续开始画画、聊天、剪纸片，老赵也相继瞪过我几眼。我也不再理会他，他真的怒了，对我吼着：“有再一再二，没有再三再四，不要耍流氓，耍强盗逻辑。”我愣了一下，因为从来没有见过老赵这么凶，缓了神的我继续装作不在意他的话，继续我的“心不在焉”。就这样连着好几天也不再好好听他的课。
又过了一周，老赵上课时检查作业，我是真写了，只是忘带，他偏说我没写，一直在说：“没写就没写，不要找那么多理由和借口。”我急得眼圈通红，最后放弃了解释，含着泪上完了那节课。
放学后，他叫我别走，我无比气愤，恶狠狠地瞪着他，这可让我在同学跟前丢尽了颜面。蓄势待发着准备和他来一场大战，但他却突然意味深长的对我说：“朱朱啊，其实我相信你有领导能力。”这突如其来的温柔，让我措不及防，我就想一只瘪了气的气球一般，毫无怒气。好像心中最软的部分被人刺痛了一般，“我相信你。”他昂着头，眼神却如水。他用他蹩脚的普通话对我说着我的进步与缺陷，与他对我的期望......那时我再也提不起我那高昂的胸膛。
顿时我感觉他如山一般伟大，但又同时与那咖啡杯杯口的奶渍一般朴质，舒适。
他的话也永刻我的心头：“不为失败找借口，只为成功创条件。”
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