不忘初心，回归源头

        阅读《未来教师》p110—p117，三.新学期的四点提醒；四.回归源头，像孔子一样当老师。

      四点提醒是：投入时间、自主学习、长期学习、综合学习。

      像孔子一样当老师一是回归天命，像孔子一样当老师。是要把老师职业与此生在世之意义内外地统一起来，把教育作为寻找自我、完善自我、实现自我的志业；把教书育人作为点亮自我、温暖世界的火光；就是自觉地体认中国传统文化，知行合一，做一个坚守大地的理想主义者。二是回归阅读向朱永新、李镇西一样当老师。通过共同体的力量培养阅读习惯、提升阅读能力，进而养成终身学习的习惯，摆脱被动“输血”，增加自我“造血”的功能。三是回归研究，像苏霍姆林斯基一样当老师。扎根一线研究学生、研究教学、研究教育，因为是用研究的态度对待教育，所以领悟了教育真谛，没有职业倦怠感，才成为伟大的教育家。

      我们要相信岁月、相信自己、耐得住寂寞。

      反思：在教师专业发展与教师职业认同链接时，我关注到自身的职业发展，完善自我，但在管理工作中有时会迷惑，特别是管理陷入困境时，感觉不到职业的幸福感，而是痛苦与难过。研究学生、研究教学、研究教育都觉得不难，难的是研究管理。期望当个点灯人，但是未能温暖世界。也期待新网师有针对管理者开设的课程，让我们一线的教育工作者轻松管理，愉悦教学，过幸福的教育生活。