对孩子说“不”的技巧——性格的培养

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对孩子说“不”的技巧——性格的培养

　　——孩子三到六岁，要对他说不，注意四个事儿不要做：第一个不要做的是不要骂他，第二不要打他，第三点不要给他讲道理，第四点，你不要走开，给孩子一个态度。这个方法，七岁、八岁的孩子也来得及。

　　那怎么来说不呢？这方法我跟大家讲。抓住他一件不对的事儿，无论他闹商场、闹大街上，无论闹到但门口，还是闹到客厅里，不是小吗？嘎吱窝底下一提了起来，抱到哪儿去呢？抱到卧室去，就管孩子要尽量一对一，不要当着很多人的目光来管，不要当着马路上的人，不要当着街坊四邻，不要当着一家子的人，最好一对一，这个一对一谁都可以，爷爷奶奶、爸爸妈妈都可以做，就这孩子跟谁闹，谁就来做这个事儿。

　　抱起来带到卧室，把门一关就剩你俩，就剩你俩干嘛呢？因为这屋子里没有什么危险的东西，除了床就是桌子、凳子、柜子，我讲四个事儿不要做，就做一件事儿，第一个不要做的是不要骂他，我们很多家长在大街上我就看到那个妈妈骂那个孩子，你再闹我敲死你，我就觉得形象特别不好，你给孩子一个特别不好的形象，我们讲一个观念，观念观念就是观到的渴念，他以后跟人家处理问题他也是这模式，所以你不能给他一个不好的模式。

　　第二不要打他，为什么？他这么小，你这么大，虽然他做得不对，那你打他，这算本事吗？这不算，这叫以强凌弱，咱们不能以强凌弱，永远记住，好男儿不跟女斗、强者不欺负弱者，我认为这是最基本的原则。所以我说这幼儿园砍孩子的这都是属于根本应该让全中国人民都应该谴责的，你看那狗，公狗跟母够狗从来不打，对吧？那公狗每次看到母狗，那母狗再凶，那公狗扭头就走开，你说动物都有这水准，那人为什么没这水准呢？那一样，大人不要打小孩，强者不要欺负弱者，这是第二点。

　　第三点不要给他讲道理，这小孩跟你闹的时候有些妈妈在旁边说了，“你这样做是不对的”，“你这样做怎么怎么样了，”我跟你讲，他那会儿闹的时候你这声音就是噪音，而且你越他越闹，所以你不要出声。

　　然后第四点，你不要走开，他闹给你看，你一定要看着他，这个看是给孩子一个态度，你像有一个12岁的男孩自杀，他们就问我，说这么点儿的男孩怎么会自杀？我说因为你平时给他的态度你太爱他了，你要给他一个什么态度呢？他做的不对我就不爱你。你必须给他这样一个态度。

　　那这个态度怎么给呢？就刚才我讲他闹起来的时候，四个不干。第一，不骂他；第二，不打他；第三，这个时候不给他讲道理；第四，不要走开。那干什么呢？就干一件事儿。你明确的告诉他，你这样做是不对的，你要闹就闹吧。然后第二件事儿是干嘛呢？你拿一个凳子，就坐在他对面，然后坐下来，两手一插，笑咪咪的开始看着他，哭。这个时候这孩子哭，哭半天他知道你没走，可是怎么没声音？他哭一会儿就会睁开那小眼睛看，一看就在跟前儿，然后再使劲地哭。然后哭，再哭半天，还是没动静，心想，你怎么还是没反映？因为往常一哭就抱我了，今儿没走，还哭，再睁开眼睛看一眼，再一看还在跟前儿呢，这时候真特绝望了，然后这时候最多再使点儿劲再哭一哭，一般第一次睁眼他基本都不哭了。

　　那么这个过程当中如果孩子在地下打滚，脑袋碰到床角、碰到凳子腿上，我告诉大家，你千万别去扶，你一扶他会再撞，因为他就等着你过来，你这时候干嘛呢？当他撞一下的时候，你也爱表个态，但要用特温柔的声音说，撞得疼不疼啊？不疼自己接着撞，反正是你自己撞的，我不管。他一看你真的不管，他也就不撞了，那么这个过程就是叫较量。这个较量你别管多长时间，你只要跟他较量过这一次，一直哭到他不哭为止，然后这个时候你还可以做一件事儿，他哭累了以后第三次睁眼，声音渐弱，你出去，他会纳闷，怎么突然走了呢？然后一会儿你又回来了，干嘛呢？给他弄一块儿热毛巾，给他擦擦脸。

　　这孩子不是哭累了吗？你也不出声，你就弄一热毛巾给他擦脸。然后这个时候你擦完以后，他肯定心想，你还是爱我的，然后你把毛巾放在旁边，再坐回来，跟他说还哭吗？要哭接着哭，我等着你，他这次就彻底绝望了。绝望以后他知道什么事儿了呢？就是如果我要真跟你叫板，你是不让步的，这一次就够，就在三到六岁给他给他来一次。

　　当然咱们在座的家长如果说我的孩子大了，七岁、八岁了，您现在如果没做这个，您还来得及，什么呢？就当他有一次跟你闹开的时候，你把门一关，就剩你俩，你别管在哪儿，最好在家，然后你就坐在那儿看着，你别不看他，你说我看电脑，这不好，就看着他哭，看着他哭他就会觉得很没劲，以后他就知道了，你这种冷眼，到孩子再大点儿，他再跟你闹的时候，你话都不说你就盯着他，他就知道了。叫无言自威。那这个方法较量一次以后第一个问题就解决了，他以后就知道不跟你闹了。

　　我那孩子更早，我孩子两岁左右我就做过这事。他当时非要他的小被被，睡觉的时候非要那个小被被，不是他的小被被他不睡，我那个时候是两头，他放在我妈那儿，然后周末接到我这儿来，然后周末我老得扛一个被子多麻烦，所以我说哪边被子不能盖，结果我就没带，结果不睡啊，跟我闹啊，然后我就坐在那儿看着他。后来等到他大了以后我回过头来想，我这孩子小时候怎么没跟我哭过，我就琢磨这事儿，我后来明白了，我当时这方法有效。

　　也就是什么呢？后来他只要有什么想法，都拽着我的衣服，或者他拽着我的手，说“妈妈妈妈，我乖不乖？”我刚开始不明白，我说你挺乖的啊。然后再往前走，“妈妈妈妈，我乖不乖？”我说你挺乖的。我再一看，顺着他的眼睛，他看着冰棍车呢，他后来就凡是有事儿他跟我商量，从来不跟我闹，他就是问我乖不乖，我说乖，乖那我可以吃根儿冰棍吗？有时候我就问他，我说你是不是想干什么？他说是。我说那你说出来，说出来，一看他后来跟你商量，他不跟你闹了，他知道闹没用，闹你俩眼看着他，他也挺难受的。所以这个方法是你大人怎么做，你孩子怎么做。你无言自威，根本不需要打，所以有时候我看到街上的妈妈跟孩子后，我真想劝这妈妈，你别劳那个神了，你那么大怒气干嘛？

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