现在的周六皮皮和麻麻都很忙碌,早上九点半幼儿园衔接班,下午四点十五分美吉姆。中午回家吃饭休息。皮娃早上上完课准备离开时,出乎意料的主动的去把小椅子放回原位,共十二个小椅子,然后又主动的把垫子上的垃圾和桌上的盘子收了。自己想想,平时在家时吃完饭,我会把餐椅放回原位,虽然我没有跟皮皮要求,因为我们的椅子太重了。但是皮皮看在眼里,学会了,记住了。在家主动的倒垃圾,收垃圾,自己的事情自己做。家长是孩子最好的榜样,在潜移默化的影响着孩子,我们在要求孩子怎么做时,首先我们自己要去达到这个要求,要不然说再多都无用。
在艺术课时,皮皮主动的说出自己的名字:皮皮,虽然第一次上艺术课,皮皮还不能全程专注的完成,但是宝贝今天学会了涂色,搓粘土,棒棒滴。麻麻今天在艺术课也有些不好,老是拿面包来诱惑你听完课,应该是把课上精彩的部分吸引你,而且麻麻要全身心的投入,这才是最佳方法和引导吧。
中午皮皮休息时,看了“游戏力”一章,关于给女孩更多力量,给男孩更多关怀。很赞同作者说的:安慰拥抱和珍视并不会让男孩变得懦弱,相反会使他们在情感上更坚强,使他们更有人性。在给予男孩力量的同时也要注意情感联结和情绪的表达。现在的我经常跟皮皮表达对他的爱,经常拥抱他,让他也经常跟我们互动表达他对粑粑麻麻的爱,对婆婆公公的爱,在哭泣的时候,第一时间的拥抱安慰他,让他的情绪发泄出来,不要被一句:你哭啥,给压抑回去,尽量温柔而坚定的跟他沟通,尽量不要凶他,他啥都明白,只是不知道怎么用言语表达自己的想法和感受。希望的是皮皮能控制自己的情绪,让他感受到爱的力量,并把自己的开心传达给每一位接触的伙伴,满满的正能量。宝贝,加油
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