听君一席话，胜读十年书。今晚有幸倾听一位资深校长的育儿心得。
“你孩子这单元的数学测试只有70多分，我觉得他对数学知识的接受能力不是很强，要不你还是回去自己多多辅导。”小学三年级时，第一次接到儿子数学老师的电话，心里不是滋味。虽然儿子的老师并不知自己是某初中的校长，更不知自己毕业于师范大学的数学专业。面对这情况，我得想办法提高儿子的成绩。
无论工作再忙，每天都陪着儿子阅读两篇文章。不懂的词语，儿子和我都以词条的形式记录下来，并查找资料，理解词义。弄懂之后，会把词条放在各自的百宝盒里。直到现在，我和儿子的百宝盒里藏有小学阶段的语文词条有900多条。日积月累，儿子理解能力快速提高。阅读量的增加，增长知识的同时，也锻炼了思维敏捷度。语文进步的同时，数学也取得不错的成绩。三年后，成为小考状元。
上初中，科目的增加，一时适应不了，学着吃力。家里没给他太多压力。学校每次测试的错题，我都会一题题的写下来，然后打印。自己把所有错题都做一次，想想用哪种方法讲解最容易听懂。完成这一步后，找合适的时间要儿子再做一次错题。经过改正，下次在同类行的题目，失分的可能性降低了。一段时间后，在班上偷偷拔尖了。顺利升入重点高中的快班。
在小学养成爱看书读报的好习惯，真的很有重要。好的行为习惯，更有学习效率。家长的引导与以身作则，更能让孩子养成好习惯。优秀孩子的背后，少不了优秀父母的默默付出。
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