序：当初为了偷懒必要时让言自己听故事而选择了蜻蜓FM上的《窗边的小豆豆》。诙谐的广告夹杂阿凡提的感觉顿时提升了听众的敏感度,没想到2年了它已经是我们睡前必听节目(^_-)仿佛自己陪着小豆豆经历每个情节,言之所以喜好自己的学校,因为她把自己当成小豆豆,金中也就是美好的吧学园。前一段时间参加女儿运动会时看到了一位校长,孩子们都兴奋地喊他,“校长!校长!”孩子们单纯真诚的喊声触动了我的心灵,仿佛置身于吧学园!这位校长大人我后面又遇到3次,场景如豆豆学校一模一样!庆幸女儿遇到这样的学校(^_-)

发现自己-《窗边的小豆豆》正南是朝鲜人

1.关于座位

 学生可以根据自己喜好,选择自己的座位。这个小小的举动是对孩子的最大尊重。因为懂学生,所以学生才会呈现更多的精彩!尊重别人是最大的感化!

2.关于课程

没有固定课表,老师把科目重难点写在黑板上,学生自由选择上课内容。看似无章法,但聚焦了授课内容的难点,目标明确。学生自择是对因材施教的最大具化!其实每个人都有自己的标码,你不可能成为别人,别人也成为不了你!在面对知识的海洋我们要学会淘沙。当下我们每位家长需要懂自己的孩子,因为懂比爱更高效!

3.正南是朝鲜人

尊重是每个人都渴望的,正南到底是哪个国家并不重要!生活中我们经常会不经意间去定性一个人,尤其是身边大S型。故事情节中正南怒了,对小豆豆喊了一句“你是朝鲜人”,这句话让豆豆懵圈了，她告诉了豆妈!豆妈哭了说“你们是哪里的不重要,大家一样都是小孩子”多么暖心的妈妈!在孩子成长的过程中我们不需要去包办孩子对事物的定性。正南失踪了,南妈的呼唤声,仿佛在心里回荡着!善待身边默默无闻的朋友,多一些包容多一些鼓励,世界未尝不美好!

感谢小豆豆的陪伴,我们的世界不孤单!包容他人、转换思路、正视问题、激励!

发现自己-《窗边的小豆豆》正南是朝鲜人