听别人的故事  长自己的智慧

      听是一门艺术。如何听，需要不断的学习和足够的智慧。

      在听别人说话的时候，我们听的方式习惯性带有成见与某种既定观点的，只听自己想听的，违背自己的就不愿再交流。我们的思想、结论和偏见总会造成阻隔，无法单纯的听，大部分人都在追求结果或达成目标，我们不断的在征服和克服问题，听的能力已经不见了。

      苏菲派诗人鲁米说：“在道德与不道德的区分之外，有片田野。我将在那里见你！”这里说的是在我们听别人说话时用道德标准来评判人。如果一个人的行为不符合我们的价值观，那他就被看作是不道德的或邪恶的，或者我们会用“贴标签”的方式，给对方贴上不行、不好的标签，关系很容易变得戛然而止。当我们听对方说话没有任何评判时，你会见到另外一片田野，那便是生命最美的地方。

      读书会上小伙伴分享了她的故事,她说：“我乘地铁出行，遇见一位老奶奶，我没有让座，这说明我不道德吗？”我说：“你没有让座，被别人这样评判了，好像让你很难过。”她说：“是的，那天我正好身体很不舒服，站起来都觉得有些吃力。”小伙伴的故事让我好吃惊，我感谢自己的好奇，去听见这句话背后那个属于她的真实的故事，是那个她为了先照顾好自己，做自己的故事。

      每个人语言背后都有自己的故事，我将在那里见你。比如伙伴的故事里，我没有去评判她这个让不让座对与错或是道德不道德，而是去了解，那个让座对她的意义，给她造成了什么影响？很多倾听都是为了去了解对方说这个话是想告诉我什么，他所说的这句话到底想传达什么意思是想被我知道的。当我能听见她，才能真正的走进她的故事，贴着她的故事脉络才能走得更深更远。

      生活在充满了焦虑、紧张氛围中的人们，害怕自己不够好，不够优秀，听到别人说话有那么几个让自己不如意的字眼，马上就开始评判，这是多么强烈的防御。这样真的让你感觉幸福吗？书中说：“人会失去自己的声音，是因为我们在用别人的标准在过生活，那样的生活怎么过，都不会是自己的。”

      我的人生也遇到过成长的瓶颈，不上不下，那种无力感在身体里蔓延，也悲伤、迷茫过。可是在叙事里，花儿老师说：“谢谢你，愿意做自己，允许你做自己。我们没有办法看到所有的事情，但是我们有看到自己的权力”让我好温暖、好感动。

      我从故事里找到了自己的力量，不再用别人的世俗的眼光去评判和捆绑自己，得以逃脱。让自己归零，把所有的糟糕都扔给了所谓的正确与不正确，推翻自己所有的认知开始重建，也开始重新去界定自己的人生。

      想起一个故事：一个爸爸问5岁的孩子，雪融化了是什么呀？孩子回答说：是春天。爸爸听了立即板着脸说到，雪融化了是水。

      雪融化了是水，是我们作为成人所受到的教育和生活经验，在孩子的世界里，没有这种经验，而是天生的美好和纯真。我们的亲密关系、亲子关系里遇见过多少这样的故事，双方都认为自己的观点是正确的，争论起来无休止，甚至导致关系破裂，让人痛心疾首。

      在传统理性科学的教育下，人的脑袋越来越复杂，一天到晚在思考，想要“解决问题”。如果用理性的头脑聆听，人会急于算计、分析，虽然这没什么不好，但是我们丢了作为“人”起码的尊重，往往也很难了解真实的故事。

      志建老师说：“在听别人说话的时候，我们必须要把自己变成是五岁的孩子。是的，我们听别人的时候，需要有一颗有如孩子般单纯的赤子之心 ”。

      昨天是第一期读书会的第六次，小伙伴们越来越敞开，从书中每个章节找到可以触动自己的那个部分，由之前的理性思维慢慢找回了自己的感受和需求，还能大胆的说出自己的请求，把所学运用到日常的工作生活中，与自己的生活进行连接，讲述自己的故事，让我真是感慨万千。

      记得前两次读书的时候，大家各自都带着各自的读书目标，随心所欲的坐在那里。对我所分享的事，容易站在那个至高的点进行评判。我看到了，那是我们之间的信任度和安全感还不够。我继续坚持，讲述自己的故事，透过这样的方式，用故事影响故事，用生命影响生命，慢慢的大家缓缓的向我走来。

      其实一段关系能走多深、走多远，完全取决于你自己给出了什么、给出了多少。在你相信和敞开自己的时候，也同样会相信对方也和你一样可以这样坚持、努力、不放弃，去相信“相信”的力量是无限的。就这样，我们从书本走入生活，从认知的理想，到生命的感通与感动，因为我相信“只有生命可以抵达另一个人的生命”。

      听，不是靠脑袋，而是需要一种生命的投入，它是一种灵魂的运作。透过真正的聆听，故事才可以“生生不息”。

听别人的故事  长自己的智慧