作为教育工作者，我深感担子重、压力大。正处于变革阶段，不转变，对不起孩子们的未来。
因此，我在学习上、工作上、思考里都非常努力，要忠诚党的教育、忠诚教育的未来方向，方向错了，越努力越适得其反，因此，深感责任大担子重。
今天有位家长对我很有意见，原因是她说向我反映的问题我没有及时制止和解决，而她提的这个问题是她的孩子常去打篮球，要让我制止，担心影响分数…
我经常走到老师、学生、家长中去，去解决问题背后的问题，但仍感力不从心，我不是在甩事情，教育也不是拼高楼大厦，这只是外在，而教育观念的落后，这个不改变，我们的孩子以后要吃大亏，基于此，仍然是紧密依靠老师和家长们，尽可能学校的定位方向要正确要完整，尽可能为孩子们提供丰富多彩的教育体验场景。
经常碰到家长来信息，有个大概率一样的就是家长们对教育太窄化了，我也要感谢家长们，虽然意见不一定正确，你也是一份力量，只是孩子不是机器，不是整天都是为了那分数而努力记、背、算，我不是否认分数不重要，因为还有更重要的是孩子们的感知、体验、讨论、分享、助人丶良好内心，体能锻炼等等这些价值更大，未来不是拼知识、不是拼科技，而是拼体验拼感知拼服务拼价值感，所以我们教育要提前相适应。
基于此，改变系统要靠改变制度、要靠改变结构，学校本期起除了抓分数，重整了结构，加大了五育并举，加大了活动育人，加大了艺体教育的投入力度，切实加大了家校共育的力度，成立了数字化赋能家长学校，以期逐渐家长们也要跟着调结构，至少对教育的理解要完整要全面，而非窄化为只有分数，老师们也同样要调自身工作结构，主动提前适应未来的社会，才是为学生负责。我并没有说不抓分数，通过转型，我们还可以做些什么？把教育做得更加美好和完整，人不是学习的机器，把人要培养成人。
在我看来，努力做好学校工作，努力做好家长学校工作，以及尽可能为家长们提供贴心的服务，教育不是节点式隔裂式工作，多一支力量来共育，甚至学生利益相关者都来共育，其实，教育是所有人的事，因为教育是所有人的另一个面，与每个人都相关，这样来让学生在体验中学习和成长，老师们和家长们要看到这个价值感而行动，这是我作为校长的职责，担子重、压力大也在此。
在这个过程中，我始终坚信，家校共育才能为孩子们的未来奠定良好的基础。体验式教育不仅仅是学校的事，家长们的积极参与和支持，也是学校教育的动力源泉。
上周线上家长学校开学典礼，全校共两千多个家庭却来了八千多人，且不少家长们都留了言，有的家长留言水平很高很正向，我也积极给家长们作了回应，有的来不及回应，家长们也包容理解了…这些事实也说明绝大部分家长是很正向的，是充满了爱的，也是家长们钢需的，我感到由衷的欣慰。
在我们学校中，我们坚信未来的教育不是拼知识，而是拼体验、感知和价值感。
未来的教育可能是天翻地覆的变化，很多人都在讨论chat g pt，说他会改变各种行业，因为它确实是一个非常非常比人高效得多的工具！可是也因为它是一个工具，咱们很多教育圈里的专家，就认为老师这种人与人面对面交流的职业，而受到的影响不大，但是他们没有意识到，使用chat g pt的方法，咱们现在可是用自然语言对话，意味着学生可以通过向chat g pt去提问，就能够得到各种各样的知识和答案了。
我们目前的教学方法叫讲授式，也就是老师讲学生听，讲的是一模一样的内容，学生却学的有好有坏，可是大家必须在同样的一个进度之下，但是g pt变成了学生去问，老师去回答他，这就意味着学生可以根据自己的学习能力去掌握自己的学习进度。而且根据这个学生提出的问题的深度难度，g pt可以随时调整知识的深度难度，比如学生如果要问一道应用题怎么做，如果你能听懂，直接告诉你一个方程，一个公式，如果你听不懂，继续向他提问，它就把这个方程和公式变成更加简单的加减乘除图形关系，这样能让你懂的模式。这叫因材施教，很多的家长希望自己的孩子提前学，不就是因为觉得学校进度太慢吗？真正运用到现在的教育中，也就意味着现行教育制度之下，所有的老师统一进度教学以及统一考试的方式就变成了一个笑话，而真正的私人定制，个性化的教育会百花齐放，再过几年，学校会变成什么样子，还会不会有几十个人挤在一起的教室，然后老师在教室里讲一样的内容，这个难说。
就算是学校教育依然很坚定，不改变，但是那些真正的精英牛王，他还会去选择学校教育吗？如果没有了这些精英牛娃，所谓的名校也成了笑话，到时候只有普通老百姓去学校里上学，而精英牛娃，自己去自学，那两者之间的差距只会是越拉越远了。
对我们的孩子进行记、背、算，不让他们去有意义地玩，不让他们去体验，不让他们去尝试琴棋书画，不让他们通过活动而成长，不让他们打篮球踢足球打羽毛球…我们的孩子20年30年以后将找不到工作，因为你没办法去竞争。
这个时代。过去的200多年是知识的时代，是科技的时代，未来的100年甚至更长是智慧的时代，是体验的时代，是服务的时代，是价值感追求的时代，人工智能机器将会取代我们过去所谓200多年来很多的技术和科技，所以这迫切要求各个家庭高度关注未来孩子的教育，我们人类和机器未来的竞争是在智慧的竞争，体验的竞争，服务上和价值感上的竞争。
这对我们今天最大的挑战是教育体制的改革。
因此，我们一直致力于为学生们提供多样化的教育，让他们在体验中获得启发，让他们在感知中在活动中成长，让他们在觉察中发现自己，做更好的自己，这一直没有变，不能把明白的事情整糊涂了再来整明白。
当然，以上的工作仅仅是为了实现一个更加丰富的内心，而这也恰恰是我们的创富之道。在我看来，真正的财富不仅是物质上的，更是内在的、心灵的。如果我们能够在工作中真正做到了自我实现，同时也能够为学生创造更加美好的教育体验，那么这种经历，这份内在的丰富，便是我们的创富之道。
最后，我想说，教育工作者应该始终坚持自身的使命感和责任感，以此来推动整个教育行业的发展。只有这样，我们才能真正地实现教育创富这一目标，并为更多的家庭和学生创造更加幸福的未来，世界正因为不一样而更加丰富多彩。
网友评论