难得的好天气，太阳晒在身上暖暖的，心情出奇的好，两个孩子都是乖乖的写作业。
一个上午，世柯做了两张试卷，数学课本的题也做完了，虽然试卷错了几道题，但是现在都能独立完成了，这一点，世柯比以前进步了。想想世柯刚上一年级时，做作业简直是应了那句话 “不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及到做作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！”每天下午放学，总是让我陪着他。很长一段时间我的教育也出现了问题，因为陪孩子写作业，他一写错就指出来，一写错就指出来，导致孩子也有了惰性，不想自己动脑子读题，写作业拖拖拉拉。很快，我意识到问题的严重性，原来“拖拉”和“写作业”其实是两件事，我要找出孩子为什么拖拉和不想写作业的原因。为这事，我通过很多渠道学习办法和经验，想办法引导孩子，建立自主习惯。孩子之所以对作业有这么多的抵触，原因两种：一种是与我有关，陪他写作业时也经常对他指责，催促他，甚至来一下小小的体罚，就像小白兔身边趴着一只大老虎一样，孩子战战兢兢的做作业，能出好成绩吗？二是，孩子不会，对作业没兴趣，分心，害怕做不好被父母批评。你说这样能安心安静做作业吗？慢慢的，我把学到的经验都用上，一天一天，一点一点，孩子做作业的速度越来越快，也不在依赖我陪他了。虽然现在世柯成绩还不是很理想，但是我相信他会越来越好的！努力吧，孩子们！
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