儿子今天很受刺激：同班玩的很好的三位同学都拿到了绿色通道的升学资格，可以直接进入理想高中学习了。晚自习回来和我说这个消息时，仔躺在地板上，口气里有羡慕又有懊悔：“我的语数英每门各加5分就可以了。Xxx平时和我差不多的，可是这次考得特别好。”听得出来，他在自责自己寒假为什么没有努一把力。借此机会，为娘的又把他的寒假打游戏劣行控诉一次，再安抚他我们还有机会，这还不是最后的中考。可是，要紧张起来。把下面的每场考试都当成中考对待，认真考好。
最近网上说起，某医学院女生六人宿舍，修的是医学中特别难的临床医学专业，可大学本科毕业前，却能全部获得保研。
你和谁在一起很重要
我们可以从这份制定的表格中，看出她们的生活十分自律：不会因为要学习就熬夜，因为精力充沛才会有较高的学习效率，除非有什么特殊的情况才会偶尔熬夜。考研的过程压力很大，很容易产生放弃的心理，但是会受到来自其他室友的鼓励就坚持下来了。记者采访时，她们就说了一句话：“互相影响，彼此监督，更容易进步。”
无独有偶，四川大学某男生寝室，宿舍里6个男生，一共拿到了17个国内名校的保研offer，有清华，有北大，有中国科学院，还有武汉大学。这6个人其实专业都不同，只是分配在了同一个寝室，采访中，他们说过的一句话，印象深刻：“寝室的学习氛围很重要，我们几个经常相互鼓励学习，稍微有松懈就会有人提醒。”
儿子进入初三以后，学习状态不断提升，班级和年级排名也在进步。这样的提升对他最有益的触动，就是在初二的最后一个月把他送进了一个晚辅班。离开家里的舒适区，每晚7～10点，所有的同学都在埋头作业学习，老师现场解决问题。在这样的学习氛围下，有效学习时间保障了，脱离了“作业帮”这样的应用软件，可以和老师同学积极互动起来，初一初二自己挖的坑慢慢填上，可以跟上学校的节奏，成绩自然就提升了。
可是打游戏，一直排在他娱乐生活第一位。小学里的好朋友也是游戏迷，两个人经常在周末约着打，这个寒假每晚打到12点以后，还一直打到开学前五天。屡教不改，又不敢管得太紧，生怕逼急了更不好收拾。绿色升学通道名单出来以后，每晚20分钟的手机游戏主动取消了。而且自己更加确定目标：一定是SZWGY学校，和已经绿色通道的同学一起学习，说不定还能碰到小学同学。
两年半前，儿子初初进入这所市级名校，受英语拖累，班级垫底年级垫底，还拧巴着不愿意补习，我也是急得头发都白了很多，恨不得把他转回学区房所在的区重点。谁知道到了初一最后两个月，儿子实在对自己的成绩看不过眼了，突然愿意找老师补习语法了。接下来的事情就好办多了。
现在回想以前总总，感觉到身边的人太重要了。从儿子学习上讲，小学上的省一级学校，也没有和别人比，信奉快乐学习的我看他轻轻松松拿到一个不错的成绩也就安心了。可是，放到这所市级名校以后，学神学霸多又强大，一比较弱爆了。心里压力虽然大，可是学校学习氛围好啊，没有那些抽烟喝酒上课打牌等等乱七八糟的事情，孩子进入学习状态后，你追我赶，为失误难过，为每一次进步欣喜，同学之间相互鼓励，查缺补漏一起进步，这样的氛围也让儿子感受到一定要进入一个好的高中，和更好的同学在一起有更大的进步，达到自己的大学目标。
工作上也一样。和积极向上的人在一起，远离消耗我们的人。
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