“五个”的故事
这是今天刚刚发生的真实故事。
年轻的妈妈给三岁的儿子报了补习班,五百元钱上了五节课学习了五个数。
小家伙回到家疯狂实践,见人得数五个数,见任何事物必得数五个数,如果不到五个,必哭闹不已。比如,菜里有蒜瓣,数不到五个家人得赶快去切,要不就打滚啊。玩具得有五个,没有的话赶快去买。如果多了的就扔掉,比如碗,除了五个,其它的就都摔了。
就是走到外面,孩子的眼里心里全是五个数。
有人问,你有几个妈妈?小家伙说,有五个。小家伙很慈悲,没有闹着家里非得有五个妈妈才行。
今天,幼儿园老师打电话来,问孩子还继续学习六到十吗?那就继续交学费500元。
年轻妈妈是不敢了。
思考:
老师有何教学魔力?学生何以受老师影响之深?
数,对幼儿该不该教?怎么教?
传销老师是不是也这样教的啊?
我们的老师思考该给学生什么的影响啊?
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