出发
早上5点半闹铃响了，清醒了一刻，才反应过来今天要出发坐动车。
赶紧洗漱收拾下楼，邻居小伙伴也刚好下了。我一个大拉杆箱一个背包，妹妹一个小提箱加小背包。
“你们这么多行李啊。”小伙伴只有一个紧凑的拉杆箱，和小朋友背上的背包。
“我的箱子都是我们的衣服，她带的都是要看的书和作业。”
“啊，你们还要带书带作业？我们啥都没带。”
两个不同的频道，接下来两个小伙伴能玩得和谐吗？
游学模式
动车虽然时间长，但是可以欣赏沿途风光。
我们感受着动车从成都平原，开始进山，穿过崇山峻岭，然后出川，领略各地不同的风光。
列车刚驶出市区，妹妹就慌忙拿手机，一边欢呼：“妈妈，快点，我要拍照。你看这一块块绿色的方块是什么。”
“是玉米？水稻？”拼接整齐的方块，一大片的铺开，满眼的绿色十分漂亮。整齐是另一种美感。就像排版，出奇出新不一定好看，规规矩矩不一定难看。
列车过了峨眉山，几乎就是隧道不断了。海拔也高了，湛蓝的天空，大朵大朵的白云就像飘在头顶，伸手可得，美得像一幅画。一路上有的山植被茂密，有的光秃秃的，有的圆润，有的锋利，形态各异。妹妹不停的拍照，一直望着窗外直呼太美了！
妹妹赶紧拿出纸笔，挥动着笔头，记下眼前的美景。她说她要抓住这瞬间的灵感。正好她要把游记的结构构思出来。写一会儿又拿出数学作业做起来。数学做累了，又开始边看风景边记瞬间灵感。想不起的词句又要么查手机要么问我。
而我，也很喜欢这样的风景，拍照，看风景，看书。整个行程很温馨而充实！这是我想要的样子。
读万卷书，行万里路，这就是旅行的意义吧！
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