妈妈都喜欢在宝宝临睡前给孩子讲故事，当然考究的妈妈一天会给宝宝讲很多故事呢，可是你真的能讲好一个故事吗？对本宣读那不叫讲故事，那叫朗读。
所谓讲故事高手，那是能把宝宝带到那个故事的世界里，展开一场神秘之旅，然后在讲故事的过程中学会抓重点，分析故事能力，总结人物经验教训，当然这些能力学习不是一蹶而就，讲一天故事宝宝就可以掌握归纳总结经验的，需要长年累月的练习。
讲故事前准备：妈妈先通读一遍故事，打个腹稿，准备好提问的问题以及自己的答案。准备好饱满的情绪。拿开不必要的玩具，避免孩子分心，上洗手间，吃好点心，确保孩子能整段听完故事。
讲故事时候：语音要轻柔，以孩子能清晰听到为标准，语调要变化，抑扬顿挫是最基本的要求，配合故事情节要用表情以及语音语调夸张的表达出主人公的情绪来，开心的要笑，紧张的地方要节奏可以快一点，悲伤的时候语调要沉重，模拟故事中不同身份的角色变换口气音调，吸引孩子沉浸在故事的氛围中。
讲完故事后提问：
这个故事你觉得应该发生在什么时间呀？（时间）
发生在哪里呢？（地点）
故事里讲啦谁呀？（人物）
它做啦什么事情？（事件）
这个事情你觉得它做的对（好）吗？（听故事人的结果评价）
如果是你，你会怎么做呢？（设身处地）
你觉得它这么做的理由是什么呢？（目标）
它用什么方法做到的？（行为）
它做好这些事情的之后心里什么感觉呢？开心？难过？（情绪的认知）
故事里其他人因为它做的事情，得到啦什么（结果）
他们开心吗？喜欢吗？（情绪）
这个故事讲给我们听什么道理呢？（总结归纳）
这么多问题，宝宝开始听故事的时候一定不可能回答出来的，妈妈可以根据自己的提问自问自答告诉宝宝，然后再把整个故事用简单的言语概括一遍：我们刚才讲啦一个什么样的故事，故事发生在什么时间，什么地点，谁做啦什么事情，这件事对别人有什么意义，对他自己有什么意义，这件事告诉我们一个什么道理。
通过这样一次又一次的讲故事训练，通过绘声绘色的讲故事方法增加孩子对阅读的兴趣，通过提问增加孩子对故事的理解，通过总结归纳加深孩子对故事的印象，潜移默化这样的讲故事训练为将来读书写作文打下啦坚实的基础
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