时光匆匆而逝，已经有大半年没有当班主任了，因为同事家中有事需请假一周，故有幸重返岗位与曾千呼万唤让我接班的同学接触一周。
通过首因效应，此班学生本性质朴，缺乏主动性，基础不差，缺乏创新意识。虽与个别学生有过简单接触，但仍需多多了解方能展开教学……
第一节课未备课，处理练习册。发现学生的教师依赖性较强，对于学习方法理解甚少。故在讲解练习中穿插讲授修辞知识点和练习方法，组织活动调动学生的学习积极性。女生参与度良好，男生参与度一般，龚姓学生除外，此生因为男同志的“领头雁”。
第二节课《北京的春节》，因前期让学生做好了故事情节“鱼骨时间轴”，故事情节处理较快，大量精力放在文章的表达方法上，让学生体会老舍先生的“详略得到”“京韵绵厚”以及“春节”对于中国人的重要意义，联系生活拓展学生认知。通过拓展知识已经与学生建立了良好的上课氛围，逐渐让学生接收了我的教学方式，语文教学逐渐可以有序开展了。
课间操跑操，虽然圈数不多，但疏于锻炼，艰难陪跑结束，学生的凝聚力良好，个别学生缺乏吃苦耐劳的品质。
第三节课巩固生词，采用听力测试形式，用不同的节奏和形式听写生词，并培养学生自学互助的意识以及语文词汇运用意识，连词成句，串句成段。
第四节课世界和平。在品德与社会课上，用学生能够接受的语言和班级情景假设，尽可能快的讲给学生第一次、第二次世界大战带给人类社会的灾难，或许人文精神的种子已经在种下，期待未来能有一个热爱人文的你。
……
调整心态，凝神聚气。利用午间唱歌时间，选择学生喜欢的流行歌曲，采用合唱的形式，调动学生的参与积极性以及学生心态，用学生喜闻乐见的音乐让学生为下午的学习调整心态活力满满，同时学生在合唱中感受到团队的音量。当然能够战胜我这个“魔头”老师更是他们的最大的乐子……一首《凉凉》送给自己！
套路活动“春游”。让学生能够感知自然是一位老师应该做的，当然对于将要毕业的学生而言，最后的春天能够留下对于校园的记忆应该是一个不错的主题队会吧！或许是有些生分，他们没有理解老师的真正意思，虽然在活动前因为“最后”默默留下了几滴伤心的眼泪，而面对千树万树新绿嫩的校园，他们肆意的按下快门，留下同学情之间的美丽，或许缺少的是哪个陪伴他们成长的“孩子王”吧！
一周匆匆，没有教会他们太多的知识，但我尽力拓展你们的知识面，让你们接触到更多的学习方法。算是我完成对你们的承诺，当了你们的“班主任”，愿你们未来不可期，左脚清华，右脚北大，向日葵永远向前！
附：学生心声诗三首
《您快回来》
萌萌老师您真好
作业不多套路少
一周没来我们苦
各种不适心儿苦
萌萌老师快回来
——全体学生
《您辛苦了》
海芳老师辛苦了
一周上课跟班忙
我们努力好好学
让您省心少操劳
海芳老师辛苦了
——全体学生
《无奈》
昨天是幸福的
今天是未知的
明天是光明的
——蒋姓学生
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