《高效演讲》读后感——高手过招不谋而合

    加入3.0进行之后，正赶上我的时间管理亲子班，第一次做班主任，有的时候需要带动气氛，有的时候需要在班级会议里面发言。所以有很多场合都需要做一个简短的演讲。有的时候觉得自己讲得还挺不错，有的时候觉得自己讲的没有架构。庆幸看了这本书之后，对我的帮助逐渐清晰起来。方法有章可循。

《高效演讲》读后感——高手过招不谋而合

    10月10号是亲子1.0的毕业典礼，在这次班会上，我分享发言。

    把高校演讲的书听完做了一个结构分析后，发现这一次自己的发言居然跟坡道、讲三点和甜点思路不谋而合。下面逐一分解呈现：

    1 坡道：我是来给大家送米汤的，这碗米汤易消化，接地气。

    2 内容:

    我们的课程体系这么好，哪一类家长我们帮不了。（针对性解决某一类典型的问题）

    为什么在学校家长会上学霸家长分享的方法，你觉得用在自己身上没用。

    新时代的最佳学习方式是联机学习，最早开始践行这个方法的是孔子。

  3最后的甜点:

  2018还有两个月就交棒给了2019，祝各位在剩下的时间，通过践行让自己的世界光芒万丈！（点燃大家继续学习的热情）

以下是我发言的原文：

    大家好，我是来自青子l3班的班主任米丽，我的三个标签，两个男孩的宝妈一效能深度践行者，建材店铺掌柜。我比较擅长熬制米汤，因为每次我的发言都是一碗易消化接地气的米汤。

    刚刚过去的30天，我们学习的1.0是理论的概貌，教大家学会看懂地图。2.0是实践的部分，就像旅游，你做了攻略就要实实在在的出发了。因为实践才是检验真理的唯一标准，其他都是貌似有用的鸡汤。

  我们的课程体系很好，但这么好的课程体系，还是有一类家长我们帮不了。哪一类家长呢，就是没有时间，或者是没有耐心想在短时间里看到成效的家长。你说你没有时间，我们就没有办法，孩子都是母亲10月怀胎生下来的，你能跟医生说一声我很忙，事情很多，没有足够的时间，八个月或者五个月帮我把孩子生出来吗？我们知道早产儿的护理和成长需要花更长的时间，更多的精力。所以必要的时间支出是要保证的，有一句话叫欲速则不达，我想告诉你要养成好习惯是急不来的，慢就是快。

    这次在带班的过程当中，我想通了一个原来一直没有想通的问题。为什么在学校家长会上学霸家长分享的方法你觉得用在自己身上没有用？

    以前开学校家长会时听学霸家长分享她的孩子成绩好，是因为按照老师的要求做。我当时心里就有点纳闷，觉得很多同学的家长也都是按照老师的要求做呀，为什么孩子的成绩会不一样呢？

    在这个社群小组进行的过程当中，我知道了答案。因为每个家长的执行力不一样，然后他们对孩子的标准也是不一样的，但是这个没有办法通过家长会把它们分享出来，不是说学霸家长不愿意分享，而是他们每天都是这样做的，所以没有觉得这个是特别的优点。所以当你去听别的家长分享经验的时候，你听不到你所欠缺的部分。

      那在我们社群的学习当中我们会怎么进行呢？首先我们有统一的要求，然后清单我们有统一的模板，你只需要根据自己的情况往上面填写，然后每天做记录。那你在心里会说，我一个人在家也能做这些呀，对你可以做一天两天没有问题，那坚持一个月两个月呢，就很容易放弃了。一项能有一个京剧，一个人走得快，一群人走得远，所以你要跟着目标一致的一群人一起走。

    新时代最佳的学习方式是联机学习，最早提出这个概念的是孔子，因为他说过三人行必有我师。他为什么要这么说？任何三个人当中，都有值得我学习的优点和长处。那么反过来每个人身上也有他各自的局限，或者是缺点。为什么说每个人的优点和缺点不一样呢？因为每个人的生长环境——原生家庭的这个环境不一样，所以就造就了人各种各样的性格，或者各种各样的局限。那么在一个社群当中，你会看到大家对同一个事情做出了不同的反应和反馈。同样是听30讲音频，你会发现每一讲大家听到的内容一样，但是大家说出的内容是五花八门或者精彩纷呈的。有的是用文字输出，有的用思维导图输出。还有的对一段话当中，抓取的重点是不一样的。那么在这样的一个社群的环境当中，大家是以答案换答案来学习的，能够快速的看到自己的不足之处。

    我们都是生活在原来的习惯里，按照自己原有的思维模式和习惯来生活。因此我们身上有很多局限或者缺点自己意识不到，往往是看到了别人展现出的优点才知道原来自己欠缺这个。当我看到别人身上的优点时，就如同一束光照进我的世界。如果在这个社群里你看到别人的优点不正好是自己的缺点，那你就赚到了，因为你的世界当中又多了一束光亮。

  2018年还有两个月就交班给了2019，希望加入2.0学习的伙伴们利用好这两个月的学习时间，祝你们的世界光芒万丈，精彩纷呈。

《高效演讲》读后感——高手过招不谋而合

  这次输出感想的时候孩子一直在吵闹，我在万般无奈之下完成了此篇文章。