每一个家庭，都对孩子有着美好的期待，期待孩子热爱阅读，能从书本中汲取丰富的知识；希望孩子身体健康，能时常到户外运动而不是沉迷于玩ipad游戏；希望孩子不要拖拉，每天先完成作业再玩耍……但，理想是美好的，现实却是残酷的。
有这么一幅画面，孩子在做作业，妈妈在旁边指导，回答孩子提出的一些疑问，但同时手里抱着手机戴着耳机在看剧，可能看的是喜剧，时不时地笑出声来……当孩子好奇地想探过来看看到底发生了什么的时候，妈妈一把把她推过去，“小孩子看什么，赶紧写作业！”
这时，孩子的心里在想什么呢？也许，妈妈看的是什么片子呢，好像很好看的样子？也许，凭什么妈妈可以看剧，我就不能看动画片？也许，为什么会有那么多的作业，害得我都没法玩？孩子会觉得手机比学习有意思多了，她对作业对知识会失去好感，当她自己可以支配时间的时候，她会选择做什么呢？她应该会模仿妈妈吧。
有另一幅场景，晚饭后，两个孩子各自在玩耍，妈妈在厨房收拾好后坐在沙发上，拿起一本书开始看，旁边六岁的女儿看着妈妈在读书，也跑去自己的书架上拿了一本绘本书读起来，旁边一岁多的小女儿也捡起地上那本撕不烂的布书，翻来覆去地研究……
这个场景，很温馨，让人羡慕！但有家长可能只能看到其中的一部分，就是六岁的女儿在认真读书，你真幸运，有这么一个自觉爱学习的孩子！却忽略了这是一幅完整的场景，殊不知沙发上的妈妈虽然没有要求，但她用行动做了最好的示范！
也许培养孩子对有些家长来说是一件很难的事情，可以试下以下这个办法，那就是，你希望孩子怎么做，自己先做到！希望孩子爱读书，自己先养成阅读的习惯；希望孩子爱运动，自己先培养一个运动的爱好。想要孩子成为什么样，这是一粒种子，先让这粒种子在自己身上发芽茁壮成长，然后孩子的心里会自然而然种下同样的种子！
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