书单

哥哥:

《青蛙和蟾蜍》之快乐年年最后的4个故事。

《巴士到站了》

《小鸟和鳄鱼》

《鸭子，兔子》

《输不起的莎莉》

《大猩猩》

《我有友情要出租》

《跑得太快的斑马》

佩奇台词本《》《》《》《》《》

晨读：加州指读每天6页，每天读青蛙和蟾蜍的故事一篇

弟弟:

牛津树1

《乌鸦的蛋糕店》

《蛇究竟去哪里了》

橘子记录

英文输入

日常英文互动+绘本阅读+跟哥哥一起看电视（peppa+susan+sss）

interlock your fingers. 洗手的时候说的。一说就懂了。

进步和惊喜

1.语言上有进步。中文学得很快，英文需要引导输出。输出：I can do句型（go waddle climb）和I see xx句型. 英文输出短语25个左右，单词统计100+个。有时候还说give me five.

2.

吃喝拉撒

1. 拉臭臭好很多了，两天一次，自己坐小马桶拉。

2. 吃饭一般般。

橙子记录

英文输入

每日英文输入1小时左右～

日常：百分百raz+洪恩自拼+每日一句英语

动画：susan名词+sss

分级阅读：0，本周读了佩奇台词本4本

听力: SSS+peppa

susan学习：复述girl

中文阅读：见前面

进步和惊喜

进步一：去叔公家很有礼貌，别人夸他英文好。

进步二：每天积极完成打卡内容

进步三：打篮球积极。

进步四：读书的时候有自己的思考。比如很喜欢《输不起的莎莉》，说自己也要输得起。

吃喝拉撒

1. 吃饭还可以。

妈妈记录

1. 需要给弟弟听一些中文歌曲和童谣

2. 需要把哥哥的学习内容做一些整理。比如自然拼读，peppa台词本，sss内容，以及语文的生字。

3. 8月开始给哥哥制定了工作表，每天早上晨读中文和英文，因为有了之前的青蛙和蟾蜍的故事铺垫，所以孩子也挺喜欢工作表的，做完后自己划掉，很有成就感。

4. 暑假大部分的书都是和友谊相关的，给橙子种一颗友谊的种子，日后遇到相关问题时也好用书上的内容跟他聊。