【经典拾趣】
文/痞子沙
上次和大家一起分享了阅读心法之一，就是创造。
今天我们来分享阅读的另一个法宝。这是怎样的一个法宝呢？我们通过荀子的名篇《劝学》共同感受一下。
读了荀子的《劝学》，我发现了荀子成为大师级人物的一个秘密。这个秘密几乎贯穿了中国近五千年文化，许多地方都能找到它的身影。如果要为荀子的智慧点赞的话，我愿意用双手点赞。
这篇文章在学习学领域堪称是高屋建瓴之作。
我们先看荀子在《劝学》中点出的思维。
“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而能……君子生非异也，善假于物也。”
翻译成现代文，怎么理解呢？
我们站在高山上，胳膊没有加长，但只要我们挥动手臂，很远的地方就能够看到我们；我们顺着风呼喊，声音并没有加强，但是远处的人却听得非常清晰。借助车马的人，不是他的脚步有多快，却能去到很远的地方……富有智慧的人有思想的人，不是他的秉性与众不同，而是他善于借用大自然的事物和规律。
大家可以看到，这里面荀子告诉我们，人之所以能够生存于这个世界，和我们善于运用“借力”思维，有很大的关系。
大家可以想象，如果人类不会借用火，就不会吃到熟食，寿命就不会得到延长，很多与大自然抗争的宝贵生存经验也不会因此积累下来。
人类正是善于借用身边的事物，借用火，借用各种各样的科学原理，借用书籍，才有了我们今天无比灿烂的文明、文化。
所以荀子在《劝学》中，就是告诉我们，要想获得更多宝贵经验，只有学习——通过学习，你才能够借用到我们祖先积累下的宝贵经验和智慧。这正是学习最大的价值！
说完了为什么要学习，接着荀子提出了他的第二点发现：怎样去学习？
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上 食 埃 土 ，下 饮 黄 泉 ，用 心 一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
其实在这段前面，荀子还说了，要善于借助环境，借助自然之道。
所以善于学习的人，一定是善于运用侧向思维，借助自然力量的人。而除了借力之外，还离不开一个根本的规律，也就是我们在这里所强调的两个字：叠加。
生命在于叠加，学习也是这样。
这正是量变到质变的一个过程。需要一心一意的学习态度。
俞 敏 洪为什么能创办新“某”方？
在他刚入大学的时候，为了弥补差距，他就用了叠加思维去背诵单词，当他能背2万多个单词的时候，就从量变叠加成了质变。
其实我们古人非常重视这方面，比如说一个人小的毛病不注意它，就可能会演变成一个大的不好的习惯。“千里之堤，溃于蚁穴”，说的也是这个叠加的道理。
那么在学习上如何叠加呢？
就拿名著名篇阅读来说吧。
如果你只是背过一两篇或者十几篇名家名篇，你的感触可能并不会很深。
但是当你读过上百篇，或者接触过几十位名家和他们的作品的时候，你的思想可能就会从量变叠加成质变。
行万里路，读万卷书，说的也是叠加这个道理。
善于借用，同时能踏踏实实去叠加，这还只是荀子给我们提出学习上的思维和方法。
事实上，荀子通过《劝学》这篇文章，也让我们看到了生命，看到了世界。
我在这里再分享我的第三个发现：法，驭万物。
荀子的两个弟子，李斯和韩非子，都是非常了不得的人物。
李斯协助秦王嬴政开创了秦朝帝国，和他的法家思想是离不开的。
而韩非子则法家集大成者，只可惜因为种种原因没有施展抱负。
可能我这里领悟的法，和法家的法有所区别。因为我这里说的法，更多的是学习上的方法。在我们生活中，其实并不缺少学习的资源，而真正缺少的是运用和学习的方法。
事实上我们今天遇到的很多问题，古人都已经有相应的思想。一个善于学习的人，只要能从古人的思想和著作中去寻找，就一定找得到解决之道。
所谓的学霸和普通人，真正的差距不在于头脑方面，而在于对法的领悟。
一个学会用打火机打火的人，比一个只会钻木取火的人，生火效率要高很多。
这就是法的魅力所在。
当你真正掌握了某种方法，你可以说已经进入了一个更高的层次——你所看到的世界也会因此变得更加丰富。
这也许是荀子要告诉我们的第三层内涵——学习最终的目标——让我们能晋入人生的更高境界！
欲穷千里目，更上一层楼。
要想到达人生更高的境界，那么就需要掌握学习方法，踏踏实实一步一步叠加，到一定程度，你就能够发现学习的真正乐趣。
最后要说的就是，阅读的另一个法宝就是发现。善于发现，你就总能有新的体会心得，阅读自然就充满乐趣，生活，也是这样。
这里特别感谢两位老师。
一位是我的长辈，繁信爷，他指点道：“三个点抓的很好！读书，贵在读经典，经典贵在熟读。熟读而后能悟，悟而后能用。用中生巧，巧而后出新。"
还有一位是潘鹰老师，他引导我提升修为，修心。他说，学有两点很关键，一个是学的内容很重要，另一个是勇于、善于登高，这个高可以是高人，也可以是经过时间检验的经典。
愿大家都能学有所成！
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