情满双行线

今天是永红老师给我们上课的第一天，永红老师小小的个子，大大的能量，一首《大济高》应犹在耳，看着永红老师陪伴的孩子一个个都活成了理想的样子，我内心暗暗希望我的学生们也都能得尝所愿。

情满双行线

永红老师带领我们学习了积极心理课，从发现优势、发挥优势、智慧点亮生活三方面教给我们积极心理课的设计技巧，为了让我们有更深的收获，特意设计了美德圈、出国讲学等活动不仅增加趣味性，更加让我们在实践中体会了当中依托的理论线以及身体线、情绪线等，让课堂变得很有意思，她还教我们分别从老师角度学生角度家长角度三位制听课法，这样，可以从不同角度收获更多。

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今天印象最印象最深刻的，是“爱的双行线”，我从人群中找到淤溪中学的孙老师搭档，首先我引导着孙老师走她的生命之路，在走之前我跟孙老师做那个约定，我说：等我手抬的时候你就知道要把脚抬起来说明可能要上坡，当我把手向下按时候说明要向下走，当我压你的肩膀的时候说你要弯腰，当我手托着你的后背的时候说明直行，就这样，我和孙老师达成的协议，在整个过程当中，我们配合的非常的默契，我也体会了做一个引路人的不易。但是在这个过程当中我做了很多手把手的动作，比如过凳子和绳子的时候我都是抱着她的腿一个一个的过的，这让我想起了在陪伴孩子的时候，我们也是这样的放不开这样的不放心，可是，在她引领我的时候，我明明知道这当中肯定有危险，但是我愿意去挑战，我愿意用是我的双手去触摸，比如说我去摸一摸绳子有多高，在哪里，这样我就能大概的明白我要度过怎样的障碍物，我就想在我们小的时候，我们也都有这样的引路人，那就是咱的爸爸和妈妈，我特别要感谢我的爸爸妈妈，在那个物质匮乏的年代用他们的双手培养了两个大学生，可以说其中的辛酸只有他们知道，我们甚至没有吃一点苦，有句话，说得好，在你享受幸福，享受快乐的时候那一定是有人在为你负重前行。我还要感谢这一路上遇到的我的竞争对手，是他们让我发现我可以更好，还要感谢我的朋友们，是他们鼓励我抱持着我。记得上次我的体检报告刚一出来，上面出了点小问题，首先上网查对策的不是我，而是她，我遇到危险受到委屈也是她一直陪伴，相信同样的情怀会让我们手搀着手走得更远。

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下午我们幸福家的班主任小丽老师在介绍幸福家的时候，我也被多次点名，在大家的掌声中我仿佛找到了知音，原来我那么不辞辛苦、不计报酬、义无反顾的去做公益都是值得的，我会继续把我的公益事业坚持下去，我希望能够帮到更多的人，影响到更多的人！