源源的自然拼读规划（编号184号方方）

源源小朋友 ，男宝，5周岁半

目前自拼3进行中。感觉难度加大，孩子不容易记住，当时学记住，很快就忘记了。

妈妈想知道如果才能巩固并记住。孩子学起来也不吃力。

我为源源制定的自然拼读的建议：

自拼3确实难度有增加，但这是学习英文必备的能力。自然拼读法也是英语母语国家的儿童从学英语开始就普遍使用的一种方法。通过孩子辨识字母以及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接的听拆，做到见词能读，听音能辨。

大脑的学习是通过听觉学习，视觉学习到听觉和视觉的整合。通过辨音，辨形，然后连接音形，再到音节组合。

孩子学习的时候，我们要用20%的学习加上80%的游戏，让孩子更投入和更专注的学习。

所以孩子刚学很快就忘记没有关系，我们可通过游戏，让孩子轻松愉快的巩固和复习。所以平时源源可能少了游戏的环节，记忆不深。

下面为源源提供了几个游戏方案：

游戏一：钓鱼游戏。

把书上已经学过的小字卡，用曲别针，然后用一根玩具钓鱼竿（没有现成的，可以用小磁扣或者磁力片制作鱼竿），刚开始孩子对字母比较陌生的，可以由妈妈来读，比如字母 a ，妈妈就读“a”的发音，孩子找到并钓起来，归孩子所得，到“ag”时，妈妈就念出发音，渐渐的，孩子就能有进一步的记忆和认识。当源源获得很多的时候，及时的赞美。妈妈可以表示“哎呀，小鱼都被你钓完啦！” 即便没有赞美，孩子也是成就感满满。

字卡的背面是图案，比如bag，妈妈就直接拼，b  ag  ，但是不念出最后的bag发音，源源自己寻找，b 和ag，并钓起来，渐渐的源源也理解拼读的意义，以及自己发现的成就感。

源源的自然拼读规划（编号184号方方） 源源的自然拼读规划（编号184号方方）

游戏二：抢字卡

可以爸爸和源源比赛，妈妈来念。当念到比如“ag”时，看是爸爸还是源源谁先拿到字卡，就得一分。如果家里有按铃，可以先按下按铃，再慢慢思考。

到最后谁获得的积分多，就获胜。

游戏很多，可以自己创造出适合孩子的游戏，比如孩子喜欢跑步，就可以把字卡摆在远一点的位置，孩子和爸爸同时跑向并寻找字卡。