班级公信第四封

班级公信第四封

      这周老师好累，督导工作开始了，而自己又恰好是值周，每天早上五点多起床，晚上11点多睡，睡眠质量也不好。疲惫也使得我不得不用两幅面孔来对待一天的时间，在你们面前尽量的微笑，尽量的精神抖擞，可回到自己的房子，我整个人仿佛像被人去骨了一样，身体瘫下来，脸上的笑也垮了。周末本来说不回家了，你们可以来找我玩，给你们看一些励志的电影。可是我的孩子生病了，我不得不回去，我周内在学校回不去，我的孩子也变成了留守儿童。所以我对你们食言了，会有机会的。昨晚没有写公信，噎了一晚上，所以趁家人还没有睡醒的时候，又来窝在沙发上给你们写信了。我来说说班上的这周情况吧。

        这周的你们让我很着急，已经趋近学期末了，可你们却还是在学习上不贪心。学习的时候说话，嬉皮笑脸的（我实在不理解小宵，小强，一帆你们是如何做到如此心灵感应的，没有理由的傻笑的？）周一早上我检查的时候教室已经来了很多人，可迟迟不能进入学习状态，一本语文书掏啊掏啊，就是掏不出来，到底是书舍不得离开书包，还是你舍不得让它离开书包呢？教室里在打扫卫生，生火炉，你们在外面读书，你们不是应该靠近灯光吧，怎么都站那么远，站在黑暗里读书，不戴眼镜才怪呢！（现在我们班戴眼镜的同学越来越多了，可你们才六年级啊，你们要好好的保护自己的眼睛，别像老师一样，戴着两个厚厚的玻璃瓶底。我的脸冻伤的原因，就是我每天都要纠结是选口罩还是选择眼镜，都戴，出的气让眼镜一片模糊。去了眼镜也是一片模糊，所以只能选择不戴口罩。难道你们也要纠结于此吗？好好的爱自己的眼睛。）

      读书的时候，要大声朗读，你们现在已经是六年级了，可朗读真正好的实在是太少了，唱读的、一个字一个字往出蹦的，成词难成句。看了很多遍和读了几遍那效果还是不一样的。盯背课文的时候，你们的朗读就像是失控的小火车，横冲直撞，又像是在打机关枪，噼里啪啦，可什么也听不清楚。每次放学都让你们起诗文，可你们就是读不好，有点怯，有点乱，你们不够自信，怕路上来往的人笑话你们。可你不读，怎么知道自己读的情况呢，本身我们的语文早读只有半个小时，时间太宝贵了，可需要背诵的东西实在是太多了。我们要在一切可背可展示的时候背和展示，这样才是巩固的必由之路。

      周五下午书法展在我们教室，本来我们带过去就迟了，操场上土比较厚，四列变两列你们就喧哗个不停，你挤我碰的，尘土飞杨。组织活动的李老师已经说过几遍了，你们还是那个样子。这周我们刚学习了《中小学生守则》《小学生行为规范》集会要求我们已经不知道说了多少次了，你们做的实在太糟糕了。在轮到我班参观之前，我不得不一遍又一遍的让你们从四列变两列，两列变四列。这或许对你们而言是惩罚，但这并不是目的，而是手段，我要你们记住集会的要求，我要你们记住“改干什么事的时候就认真的干什么”。孩子，尽管我强调了很多遍，但我还是要说“态度决定一切”。不论是学习，还是别的事情要做就要好好的做，认真的做，或许认真了，不一定会取得好的成绩，但一定会比应付更好。

        周一发现很多孩子的手，都冻伤了，老师很心疼。我给你们买了冻疮膏，买了护手霜，你们还是怯怯的不敢涂，没事的，本来就是给你们买的，你们的手好了，比什么都强。我只能在你们读书的时候，一个一个的给你们涂，涂一个，我的心就更痛了。早读时间很短，我要检查作业，要盯背。顾不上的时候，你们就给自己涂，坚持涂才能好的更快些。还有一定要穿暖和一点，你们好多人的棉衣都比较大，里面穿的又那么薄，不冷才怪呢。为了让你们不挨冷受冻，也为了让你们更快的进入学习状态，我每天提早起来，把自己房子火炉弄旺，然后在你们来之前把火端进教室，倒进火炉，你们来的时候教室就暖和了，这周我们教室里终于有温度了。周四早上四点起来时，我的火炉已经灭了，我就赶紧生火，火旺起来了，自己反倒睡不着了。既然教室温暖了，那你们是不是应该好好读书了。

        说到最后一课《我的舞台》的时候要给你们一个展示的舞台，虽然时间很短，但是节目很精彩。小浩和小凡不但学习好，居然唱歌也那么好听（难道最近在学习上不上心，是去练歌了？）小涛的秦腔依旧好，和我第一次听他唱，一样的惊艳。你们几个女生唱的《隐形的翅膀》有种要开演唱会的感觉，台下的人一起迎合，歌声清脆又励志。不得不说小阳和小文演的片段太吸引人了，再现了我们农村人烧炕的场景，很接地气，很本土化，最重要的是你们的观察力，想象力，创造力，几分钟的时间就可以拉出这个的节目，你们实在太厉害了，当然你们的表演天赋也不错，我还记得你们曾在《半截蜡烛》课本剧里面演的德国兵，虽然那个时候我还不是你们的老师，但依旧记忆犹新。小小强和小华虽然个头很小，但在体育方面太有天赋了，跑得快，跳得时候跟飞一样，每次跨步，我都不得不把你们分开，这样两队才有可能势均力敌。好好练习，等上了初中高中，小小强大不妨去走体育特长生的路，你绝对的可以。   

    下周在复习阶段，我们也实行考核制度。在班委会的基础上成立了考核组，加入了两位民主同学，协助班干部进行考核，也相互考核。考核的事项我再具体说一下：

    1、考核的内容：学习（上课听课情况、作业完成情况、早读前、午自习前、下午自习时段学习情况）纪律（学习时段的纪律、三操纪律、体育大课间纪律、预备纪律、就餐纪律、路队纪律）卫生（值日情况、桌下、桌兜、个人卫生）

    2、考核的分值：每周每人基础分值10分，分数周周不累计，学期末汇总。

      当周学习分值5分，纪律3分，卫生2分。学习一周内作业均能完成，且在学习时段表现好，可得全分，此外上课回答问题积极，自己能主动加作业可酌情给分，在不影响他人的情况下，主动帮助其他同学也酌情奖励，不得超过3分。

      纪律在均能遵守的情况下可得全分，如果捣乱，影响他人，可酌情减分，不得超过纪律总分。如有打架斗殴事件，参与者，喝彩者得零分。主动提供体育器材（如沙包等）在班级内发生矛盾时能积极控制事态发展的、主动给老师帮忙的可酌情奖励。不得超过3分。

      卫生方面，桌兜桌面桌底、个人卫生、值日等方面保持较好，可得全分。主动承担班级卫生工作（扫桌道、擦黑板、整理讲桌作业柜、校园随时捡拾垃圾等）可酌情给分，不得超过2分。

      3、考核结果说明：

      本周的得分决定下周的基础分值，也决定下周的学习，作业量。

      本学期的分值决定寒假作业量。

    4、考核奖励：

      一周一核算，学期末汇总。

    每周五核算，进行奖励，奖励起始名额两名，依次增加一名进步学生。

    学期汇总奖励前三名学生，这三名学生座位（不论成绩）优等生位置。

      希望各位同学能够以此来约束自己，提高自己。

      爱你们。2018-12-15