上周四，妹妹幼儿园组织家长课堂，通知是上《正面管教》。作为二胎妈妈，已经有点老油条，颇为自大的觉得关于教育各种理论不说烂熟于心，也是略知一二。但是老师布置到的任务，还是得参与的。
一晚上听下来，感觉这个老师还是有两把刷子的，至少临场反应能力不错。他提出的观点我挺赞同的，一是运动，尤其是团体运动，运动优化个性和品质；二是读书，阅读提升人生层次；三是吃苦，多去体验真实的生活，吃苦铸就坚持和坚强；四是吃亏，不怕吃亏形成人生大格局。
其他的一些观点也是当下比较流行的正面管教、引导孩子的观点，都挺有道理的。我就不一一再细说了。我和旁边的一个妈妈说来听听也挺好，不时为自己补充一下鸡血。
很快到了尾声家长提问环节了，这是我觉得最考验一个讲课老师的地方。因为家长的提问必将是五花八门，而且勇敢的家长不计其数，老师将如何在当下回答的滴水不漏，相当考验功夫。真理总是越辩越明，越辩越有意思。
有个家长提问：“老师的观念是培养孩子优秀，但是我的观念是孩子能做一个普通人就可以了，请问这两个观点如何融合？”我听完就在想如果是我，我将如何回答呢？
但见老师面带微笑问这个家长：“你觉得你在单位算优秀吗？”
家长思索了一下：“比平均水平高一点点。”
老师又问：“那你感觉如何？”
家长没有怎么回答，老师继续说：“普通只是你自己对孩子的要求，但是对于每个孩子来说，他需要江湖地位，需要他人的认可。上升到一个公民责任来说，国家需要一个优秀公民。……”
不得不说老师的回答我是有点震撼了，他把高度拔高了，不仅不再从小我出发，还有孩子的角度，国家的角度。不要逼迫孩子优秀，但我们应该引导孩子成为更优秀的人，这是我们作为一个公民，一个父母的责任。
这节家长课堂收获满满。
网友评论