一、人文性
(一)写作不是一项纯技术的活动，它本质上是人的精神文化行为，是为了向他人表达对生活的见闻、思考和感受。
(二)无论何种类型的写作，都是人文性的创作
因为科技写作与科学研究、科学实验有明显不同：科学研究和实验可以是自我的钻研、思索，而写作总是包含着与他人交流的愿望；科学的计算和实验往往只有一个正确的方向和结果，而写作却可以有多种方向，多种结果，并可能都是正确的，有意义的；科学研究重在探究事物本身的客观规律，可以不计较其社会效果，而写作往往要考虑社会效果。
(三)写作的目的既是“为己”，也是“为人”
哪怕是抒发个人喜怒哀乐的写作，在深层意义上，也是社会性的人文活动，因为它总是希望与人交流。有的写作更是明确表示“为人生”的宗旨。鲁迅说：“人感到寂寞时，会创作；一感到干净时，即无创作，他已经一无所爱。创作总根于爱。……创作是有社会性的。”①
二、综合性
写作是一项特殊的精神劳动，受到多种复杂因素的影响，体现出综合性的特征：
其一，写作是交叉性学科包含语言学、文艺学美学、哲学、心理学、思维科学、传播学、文化学等学科密切联系着。
其二，写作活动的过程，是精神劳动受到多种因素的“合力”的推动。比如：写作之前各种体验，经济学因素（有没有钱吃饭）、心情怎么样，这些都有可能影响写作。
其三，写作能力是知识、理论、生活经验、智慧、趣味、感受、思维能力、语言习惯等多方面的因素综合发挥作用。
其四，写作成果是笔者的生活经验以及心理感受、思维加工、语言运用等多种知识、能力、素质的综合体现。
懂得这些在学习写作时，既需要注重阅读、构思、表达等方面的“文内功夫”，也需要积累生活、锻炼思想、丰富情感体验等“文外功夫”。
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