无题

今日继续培训，主题为以法执教及教育数字化相关内容，培训者精心准备，制作课件，但会场里的纪律却不如前两天，总有人进进出出，窃窃私语。

下午，人秘股干部准备了信封，收纳盒，会前要求与会者将手机放于收纳盒统一管理。大部分人上交了手机，还有一部分人手机静音放在了包里。

谁知，下午的培训是拥抱AI相关内容，培训者精心设计了互动环节，却因没有手机少了体验。“AI不会替代老师，但是不会AI的老师可能会被会AI的老师淘汰。”这是之前在刀哥文章中看到的话，今天的培训专家同样表达了这样一个理念，他为大家介绍了橙子教育基地等平台及文心一言，讯飞星火等工具……未来已来，作为一名教育工作者，必须转变观念，主动接受新鲜事物，尤其是在数智化转型方面，要与时俱进。

一个下午，三场讲座，天热加上时间长，即使没有了手机，会场里还是躁动不安。平日里，老师总是希望学生能够遵守纪律，但当自己成为学生时，同样表现出喜欢的听，不喜欢的开小差。如果把讲座看作课程，什么样的课是好课？细思量，也是有助于自己发展的。

首先，备课一定要备学生。培训立足全区教师，工作属性，学科背景，年龄结构，专业领域等均不相同，培训内容如果不能与实际结合，不能满足学员的需要，那么培训效果就会打折扣。

其次，学习者必须端正态度。为了此次培训，教育局组织专门力量，确定主题，遴选专家，优化方式……可以说想了很多办法，做了很多实事，但受训者以什么样的态度参训，却是决定参训效果的主要因素。“重要的不是培训了什么，而是自己收获了什么。”以空杯心态对待培训，才能学有所获。

第三，培训后及时内化反思。听了不等于听到，学了不等于学到！以虔诚的心对待每一次学习，并及时复盘内化，不知不觉中你所吸纳的理念，思想都会成为你素养的一部分，及时内化反思，并学以致用，这样才会遇见更好的自己。