生无所息（假期第一周）

   

生无所息（假期第一周） 生无所息（假期第一周）

      生命只有一次，但是我们的求知却是生无所息的。暑假的来临，似乎是一种考验。考验着每个人的自我管理能力。而这种自我管理能力更是这个假期，我们要日不间断所追求的。

一、我的自我管理

    数学教学的深度取决于老师的知识厚度。特别是今年送走毕业班后，有了更深的感触。自我知识的再建构已经成为这个假期，迫切需要做的事。

  有了这样的目标，购书就是第一步，买回来了三本相关书籍后，翻看学习和内化就是最重要的一步，为了提醒自己每天看一些，这些书籍也成了我的床头书。目前已经翻看完毕的有《创新应用题》。六年级的《从课本到奥数》正在进行中。

生无所息（假期第一周）
生无所息（假期第一周）

二、毛虫的自我管理

  面对一半插班生的情况，为了更好的让插班生跟进。把原有的18个学生分成四个小组，新生再往四个小组添加，最终形成带着往前走的学习团队。这个方法实施后，刚开始还害怕新生不跟着走，但事实证明，我的担心是多余的，每个小组都在竞争着往前走。四个组长也很给力，榜样的示范作用特别大，组长对组员的鼓励和援助都在不经意间流动。一周的假期作业反馈，发现两个个别问题后，我已经进行了电话联系，情况稍有改进。

生无所息（假期第一周）
生无所息（假期第一周）
生无所息（假期第一周）
生无所息（假期第一周）
生无所息（假期第一周）
生无所息（假期第一周）

假期第一周，我们在自我管理中已经取得了应用的成长，接下来的日子里，精彩依然在继续……

生无所息（假期第一周）