今天晚饭后带孩子出去,他又自顾自的跑了。我在后面喊他他也不应,这时想到了步文老师说过的方法,于是就对孩子说,妈妈脚痛走不动了,你快来拉拉妈妈,孩子果真跑回来了。我说妈妈需要你牵着手才可以走路,他高兴的答应了。到外面买水果时我说你帮我拿袋子妈妈要挑水果,他两手提着袋子让我装。孩子想要的也许就是他的存在感,把他的存在放大,他就会觉得原来我是可以帮妈妈做很多事情。
今天晚饭后带孩子出去,他又自顾自的跑了。我在后面喊他他也不应,这时想到了步文老师说过的方法,于是就对孩子说,妈妈脚痛走不动了,你快来拉拉妈妈,孩子果真跑回来了。我说妈妈需要你牵着手才可以走路,他高兴的答应了。到外面买水果时我说你帮我拿袋子妈妈要挑水果,他两手提着袋子让我装。孩子想要的也许就是他的存在感,把他的存在放大,他就会觉得原来我是可以帮妈妈做很多事情。
本文标题:焦点父母课堂洛阳第二期分享第41天
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qwvmfftx.html
网友评论