昨天柔小妹受伤了，鼻子上有两个小伤口是她自己挠的。而且是自己分两次。
柔小妹第一次挠的时候是我在照顾她，焦麻麻正在旁边书房里讲课。柔小妹刚开始时的时候是哭的，可能是困的原因，妈妈中间过来看了她一眼说很快就结束。
我在那儿着急地等待，着可能是心里着急了。柔小妹也能觉察到，她习惯得把双手放在脸前挠挠挠，我开头就没注意，当把手拿开的时候，发现鼻子上有一丝血痕，浅浅的就像一丝粉线，再仔细看是挠破皮儿了。
当时内心真的好纠结好纠结，感觉都是自己的责任，怎么这么不小心。只能紧紧的抱住她，感觉好像做了一个天大的错事。柔小妹也不哭，更增加了自己内心的纠结和不安。
焦麻麻终于上完课出来了，她倒反过来安慰我不要紧。
第二天一大早，焦麻麻说柔小妹又受伤了，可爱的小脸上瞬时多了两道挠痕。看着柔小妹状态不错，我也赶紧安慰焦麻麻不要紧。
我们两个互相看着相视而笑，原来痛苦真得是可以分担的，而且越分担内疚感就越低，内心深处，其实谁都不愿意看着柔小妹受伤。
柔小妹现在双手特别灵活，不管见到什么东西都愿意抓起来，下一个动作就是放到嘴里去。我和焦妈妈都不愿意打乱柔小妹的节奏。感到他现在是通过手和嘴巴来探索世界。
听说其他人的办法是把小婴儿的手保护起来，戴上比如小手套之类。这样其实是妨碍了小婴儿的探索。
一岁以内的小婴儿与其说耳聪目明不说手灵口明，这个阶段他们主要靠双手和嘴巴来探索认知这个世界。
柔小妹不断地发动双手，呼唤她的双脚，这个时候我们看到很多次把自己的脚丫子塞到嘴里去啊。看到她开心的表情就知道她很满足。
170天的柔小妹已经可以自己翻身，翻过来以后就开始四处张望。她强大的求知欲，促使着她双手不断的去抓取。我们就努力的提供一些小物件让她练习抓取。
我们身上的自己戴着的眼镜是她经常能抓去的。给她配的吃饭的小勺子经常要抓住。感觉自己吃饭才过瘾。
柔小妹用你的小手儿尽情地探索吧，爸爸和妈妈能做的就是给你提供一个安全的环境，陪伴着你。毕竟世界是我们的更是你们的。爸爸妈妈祝愿你健康快乐成长。
我是宝爸纪大大，出书训练营第四篇作业。
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