今日完成以下三项任务：
1. 认真聆听微课“关注解决方案”
今天认真听了关于解决方案的微课。在课程中讲到的例子是我和孩子之间经常发生的问题，在问题产生后，我们又没有积极的去采取行动去解决问题，而是更多的被情绪了或者爬行脑控制。其结果是：孩子会感到恐惧、害怕、无奈、无不知所措，甚至包括抗拒。
老师提到了头脑风暴。头脑风暴，我们要遵循五个原则：
第一，没有坏主意，孩子给到什么建议，我们都要写下来，没有好坏之分，
第二，不做积极或消极的评判，
第三，重视数量而不重视质量，尽可能让孩子多提出解决方案，
第四，在他人观点之上，建立新的观点，
第五，每个人的观点都有同等的价值。
3. 继续阅读图书《正面管教》，阅读章节、页数不限，完成以下任务打卡：
【读书页码】：64页
【金句摘录】：
1*，所谓不良行为是缺乏知识或意识的行为，缺乏有效技能的行为，以及发展适应性行为，因失望而产生的行为，或者因为一个偶然事件导致我们转向受“原始脑”操控的行为。
2*，成人常常会和孩子一样缺乏知识，意识和技能，并且也会像孩子一样陷入原始脑的操控中。
3*，大多数的时候,小孩子作出的只是“与其年龄相称”的行为，而不是不良行为。
【今日践行内容】：
今天上午陪儿子在房间里把他的书桌，床，整理得比较整齐，感觉特别的舒爽。在整理期间，孩子一有空就躺到床上去，让我看到了那个喜欢在床的我。有的事情我也让他来做一点，他做得好像不是很带劲的样子。我心里其实有一些焦虑在里面，可是看到他也算动起来了，所以，也就释然了。
晚上跟邻居一家人出去吃串串。邻居说他的儿子每天只玩半个小时的手机，而我的儿子成天拿着手机。他说他有交友的需要，他要打卡的需要，这些都是他真实的需要。那我觉得，看到他拿着手机，成天都放不下手机，心里面其实又有一些担心，那，我究竟在担心什么呢?
【我的思考及收获】：
通过打卡对自己的所做所思进行一个梳理，其实应该多问几个为什么，通过为什么的解答，给自己的一些答案！
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