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很多人都会发现，在自己的同学中：
有许多在读书时不是学霸、也不是尖子的学生，悄无声息的，却在20年以后，已经成了某个领域国内外知名的高手。
那些跟你一同进单位的，条件、天赋不比你好甚至不如你的，最后也成了货真价实的专家。
这个世界上，不希望变好的人基本上没有。这个变好包括了健康、习惯、财富、影响力、价值等各个方面。
大部分的人都希望自己能变得越来越好！
但为什么有的人真的做到了，但大部分人去没有实现这样的目标？
小时候谈到理想的时候都希望有所成就，无论是当科学家还是警察、教师、售票员，都希望自己能够有价值对他人和社会有用。
但在岁月流逝中，许多人让自己变好的动机越来越弱。这里面一方面是教育给的我们负面的暗示：
你英语不行、你数学不好，你上的小学初中高中大学就一般甚或很差，让大部分只知道自己不擅长干什么而不知道自己的优势和特长。
当到社会上以后，权利寻租、拼爹和品颜值、关系大于能力、投机取巧好过踏实肯干，劣币驱逐良币，又让许多人心里哇凉。
即便是有强动机的人，也不一定变得更好。
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如果一个人十分想有钱目标是成为中国首富，这个大致也很难实现。
因为钱是一个结果，仅仅有想变好的动机还不够，还必须有一个明确的目标，而钱不是目标，必须有通过什么方式赚到钱才是目标。
同样，我想成为一个专家也不是目标，而基于你的当前境况、个性、特长和优势，成为你所从事的工作上的专家可能算一个目标，因为这个有一定的可行性。
不是所有的目标都能达成，你的目标要有可行性，要有相关的资源准备。
有了这些，还只是一个良好的愿望而已，要实现目标需要去付出艰苦的努力：持之以恒的学习、寻找好的实践机会并坚持实践、持续的反思与思考、主动的表达与传播。
这些工作都不容易做，都有点反人性，都不在自己的舒适圈，所以最后坚持下来做的一定是少数人。
你是否愿意为你的目标付出持续的努力？
曾任腾讯副总裁、Google中日韩文搜索算法的主要设计者、《数学之美》、《浪潮之巅》和《文明之光》的作者吴军说过的一段话很有代表性：
“很多中国的家长都在说不能让孩子输在起跑线上，因此他们会让孩子在起跑线上尽可能地抢位子。
但其实，成功的道路并不像想象得那么拥挤，因为在人生的马拉松长路上，绝大部分人跑不到一半就主动退下来了。
到后来，剩下的少数人不是嫌竞争对手太多，而是发愁怎样找一个同伴陪自己一同跑下去。
因此，教育是一辈子的事情，笑到最后的人是一辈子接受教育的人。”
大部分人有良好的愿望，但不愿意为这个付出努力，最后也只能不了了之。
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所以真正的有所成就，主要是两个因素：
1、靠谱的目标。、
在你的成就动机下，是否确定了可行的目标。这个目标不是结果（很有钱、很有才），而是实现结果的手段和方法；
2、持续的努力。
梦里走了许多路，醒来还是在床上，有许多人只不过是想想而已，也有许多人真的去干了，这就是区别。
当然，这里面还涉及到方法问题。
如果你努力了，但方法不得当，一定是事倍功半。但最核心的不是方法，如果真的去做，方法到容易学会。
这样就形成了四类人：
第一象限：有目标，真去干。
在目标明确的情况下，下大功夫去学习、实践、反思。在正向上积累，即便最后目标没有实现，也会有大的收获。
第二象限：没目标，也去干。
在现在的环境下，专业分工越来越细，信息和知识爆炸的情况下，如果没有目标而胡乱努力，希望乱拳打死老师傅，这样的概率极低。
那些一年读了500本不同领域的书，订阅了从得到到豆瓣知乎混沌研习社，整天参与拆书21天改变习惯樊登读书会的，类似于这个象限。
因为没有目标，所以没有办法积累，将来会成为大百科全书式的万事通，但他的知识和经验都是在百度上可以查到的，很难形成核心优势！
这一象限的人感觉最好，而且很难劝：
因为他觉得自己够努力啊，每天都忙得要死的去长进自己，他还不认为自己没有目标，因为目标是“成为更好的自己”呀！
确定目标需要思考，但真正的思考是很费劲的，只有通过不断的“学习”来逃避了！
第三象限：没目标，不去干。
依然认命，不做挣扎，这样的人很幸福。
第四象限：有目标，不去干。
该象限的人都类似于幻想家，混乱了现实与想象的关系，认为只要目标定下了就等于实现了。
因为真正的努力很艰苦，他们也会逃避这些艰苦而习惯用替代的方法来麻痹自己：
纠结于细枝末节而不顾核心、读那些很容易读的书、干重复的工作，看起来也很忙很累，但实际上没有长进。
杨绛先生说的“读书太少而想的太多”是属于第四象限，而要让你的才华配上你的野心也是第四象限
简单说，要想有所成就：找对路子，下够功夫，每个人都可以！
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