女儿病了，没有上学。
晚上，希望妈妈陪陪她。
躺在女儿身边，我提醒她要以后注意休息，虽然初三作业多，也应该晚上十一点之前睡觉。睡眠充足了，身体健康，抵抗力就强。就不会三天两头感冒发烧。
没想到，女儿反应激烈，“你试试！作业那么多，怎么可能十一点完成？我就算快的了，有的同学凌晨一点多才能写完。”
我赶忙说：“不重要的作业就先不做了呗！比如先把写的作业做完，需要背诵的先不背了。”
女儿表情严肃，“太吓人了！你不知道完不成作业多可怕！听写出错有多可怕！”
我很困惑，“有什么好怕的？”
女儿加重语气说：“老师要打手心的！每个老师都打！”
又补充一句：“难道你不知道初中老师都打手心的？”
我有些惊奇，虽然知道从前的老师有戒尺，但没有听说现在的老师也打手心的。“用什么打？”
“每个老师工具都不一样。有的老师是逮着什么用什么打，有的老师用木条，有的老师用课本，……”
“打几下？”
“不一定。有时候每人打一下，有时候听写错几处就打几下。”
也对，出错多了，自然惩罚也应该多一点。
“也有老师只打男生，不打女生。”
呵呵，也许考虑到女生面子薄吧。
“初一时有个老师，每次都是只打左手手心。”
“那是老师担心打了右手，会影响记笔记，写作业！”我笑了，那个老师真是有心呢。
“打得疼吗？”
“也不一定。有的时候疼，有的时候只是象征性地打几下。如果老师特别生气时，就会下手重一些。”
“你挨过打吗？”
“当然了，所有的学生都挨过。”女儿淡定极了，反倒是我的问话有些少见多怪了。
完不成就要付出代价，出了错就要接受惩罚，这是多么理所当然的事。孩子们从小学会接受这样的教育，长大了才会尽量少犯错误，才会勇于承担责任，才会坦然接受打击与磨难。
我给女儿讲起柴静在《杂种冯唐》一文中的一段话：
他说他喜欢的女的从没变过。都是一个类型，都满强的，用他的话说象剪刀一样气势汹汹地强，知道自己在干什么，“不会两天没理，一回身发现已经上吊了”。
冯唐是个作家，有思想有个性。
“象剪刀一样气势汹汹地强”，我希望女儿也是这样。
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《靠近我，温暖你》系列故事 75：花样打手心
此书是弦子老师写给女儿的100篇文章，内容涉及成长的方方面面。
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