是包容还是控制？

家长对孩子有比较多的包容还是比较强的控制，是家庭功能的一个重要维度。

懂一点心理学的母亲知道，母亲对孩子的包容和抱持，是孩子心理健康发展最重要的养料。孩子越小，妈妈的包容度应该越高。随着孩子年龄的增长，母亲需要适度增加管控的方面，比如学习习惯、生活习惯、交友规则等。

对于成熟的父母来说，在孩子成长过程中，如何权衡控制和包容，是非常有讲究的。对孩子行为、思想的包容，是促进孩子独立发展的必要条件。只有在父母给予的包容的土壤里，孩子才会不断主动探索，发展出独立的人格和健康的行为方式，发展出自控力、责任心和处理挫败感的能力。

过度控制的父母要求孩子完全按照父母的规则做事，这让孩子逐步丧失了调节自己行为的能力。

在有厌学孩子的家庭中，非常普遍的情况是，父母中至少一方有很强的控制性。这类父母会对孩子的学习习惯、学习内容、学习成绩有比较高的要求，甚至还会管控孩子的精神世界。这种控制往往从孩子上幼儿园开始。到了中学阶段，孩子开始反抗家长的条条框框，这使得家长收紧缰绳，使冲突不断激化。

一位厌学孩子的妈妈写道：“自从孩子上学后，尤其是从三年级到七年级上学期，我对孩子的学习管得比较严，比如要求他抓紧时间写作业。在孩子上六年级的时候，爸爸买了个监控摄像头放在孩子书桌前，我在做饭的时候会通过手机看孩子是否专心写作业。如果他不专心，我就会提醒他。”这是很多家庭的真实写照。

有些家长会采取更加暴力的措施来对孩子实施控制。

一位母亲写道：“爸爸对孩子的功课特别上心，在辅导孩子时比较暴力。爸爸会把戒尺放在一边，孩子没做好就会被打。因为爸爸事先跟我说过，他在教育孩子时，不希望我插手，所以当我听到爸爸打骂儿子时，我会忍住不去干涉。”

老方在管教儿子时，试图采取完全控制孩子的方式。当他按照自己的思路帮孩子补习的时候，是希望事情完全按照他对孩子理想化的期待推进。一旦孩子的理解能力没有达到他的期待，老方就会马上失控。对于孩子的缺点，老方几乎完全不能包容。结果孩子在老方的咒骂下关闭了心门。

在实际的案例中，我看到控制性很强的父亲对孩子极度缺乏耐心，为了达到目的，多采取语言暴力和行为暴力。但是，当这些方式对孩子都不管用时，他们又迅速转向另一个极端，完全放弃管教孩子，一下子对孩子非常疏远。有时候，因为母亲反对父亲的极端做法，会给予孩子更多的包容，以平衡爸爸对孩子造成的伤害。夫妻因此变得对立，关系更加疏远，无法相互合作去解决孩子的问题。

有些家长的控制看上去比较隐蔽，但是依然能够让孩子喘不过气来。