今天和校长汇报了这段时间的工作和想法，说到小学的木工社团我使用９年级学习的学生时，校长说不能剥夺学生上课权，学习权，不然人家家长或者别人因为这事说咱们做得不好也犯不上，可以规划好时间比如午休，闲课……小学生能做到什么就做到什么程度。
开始我仍然觉得我带领那几个９年级的学生没有错，而且他们的班主任也反应挺好，不然他们几个也听不进去课，然后到处走，我带了之后，有事做了，挺好的。但一想领导考虑的也对，毕竟作为学校领导，有学生不上课，虽然他们上课也听不进去，但也是好说不好听，再说家长虽然现在没什么意见，但也有可能到时反咬一口，那我就说不清了。
量力而为吧，就像校长说的能达到什么程度就什么到什么程度吧。最近新网师随都会课程的深入，现在的学习有也些吃力了，有时间好好学习学习，多听听讲座，想要承担更多就要提升自己的能力，让自己只够强大，能配得上这份承担。
要么就根据自身情况舍弃一些，我们常说要善待别人，其实也应该善待自己，因为自己也是其中一员，记得一次学习上老师说：把自己活好了，这世界上就少一个“祸害”。虽然有些夸张，但实际上如果每个人都能活好自己，那世界就太平了。所以善待别人，也要照顾好自己，自己过好才能展现给别人好的一面，福满则溢。
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