我的“世界”我做主

一.导入

1.看到大屏幕上几个字了吗，你有什么想法？

生1“世界”为什么要带上双引号?

生2世界那么大，为什么是我的？

2.猜字谜

3.板书:内心世界

我的“世界”我做主

4.读学生例文，对比两篇文章，你更喜欢哪篇文章?

5.学生交流，反馈

6.小结，明确写法

三、我来猜，我来写

1.现在，我们就借着这股东风也来玩一玩，写一写。

2.出示题目

3.已经猜出来的请站起来，说说你们猜想的过程（本，白，夫，兴...）

我的“世界”我做主

4.学生写片段，记录你刚才的猜想

我的“世界”我做主

5.指名学生读自己的习作，其他同学仔细听，他的习作好在哪里?

6.揭晓答案（白，关），说说你的想法

我的“世界”我做主

7.写下你们看到揭晓答案的心理

我的“世界”我做主

四.总结

今天我们回味，捕捉了心情，平时写作时写些看到的，也要写自己想到的。