昨天晚上打开智慧修行课的第三天下午，一个漂亮的女孩，老师说把椰子汁强加于你，让你喝你感觉怎么样？孩子说不舒服！这时候有一个觉文妈妈，上场第一话：老师我心好累，说学了四年多，越来越迷茫，不知道孩子的问题用哪个系统，这个妈妈说允许当下的发生，问孩子可以讲吗？孩子摇头，这个妈妈说比如说一个小孩要挟了父母，已经站在父母头上了，我们狠一点，是接纳还是慢慢修，老师说记得帮助你的人，不是别人，永远是自己，记得唐山的课，在花园里选一朵花，这个妈妈选了一朵花，说这个花快凋谢了，就像自己，老师让孩子选，孩子居然选了和妈妈一样的花，孩子说这朵花是最大最美丽，妈妈和孩子的角度不一样，然后平时负面情绪比较多，这个妈妈说自己比较计较，老师说可以互动，然后问现场有没有愿意做她儿子的，但是真有同学去，问这个妈妈，这个“儿子”你满意吗？这个妈妈说：满意，这个孩子文质彬彬的，说这个孩子你回去和这个“妈妈”住一个月，孩子说，有重要的学业要做！老师投胎是技术活，孩子来到这和世界上，也是我们选择的，这个妈妈同意带这个孩子回去，老师说那就给你儿子找个妈妈，这个妈妈说可以，那一刻我感觉到孩子内心很不舒服，因为妈妈在选其他人做儿子，然后老师让她选一个作为儿子，她选一个，台下有个小男孩说，可以去 因为无聊。问小孩到底要哪个妈妈，小孩说：一个干吗一个亲妈，老师问，不想做这个“妈妈”的儿子的上来，不想做的说，为什么不想，这个孩子说，我妈挺好的，不需要找其他人做妈，有个大男孩给这个妈妈说，孩子的行为都是你造成的，孩子需要的一份关爱，不是对比，孩子说风吹干了头发，记住风的美好，这个妈妈开始说了，说来上课和孩子规则定好了，然后因为孩子不上课，回房间了，带着妈妈买的奶茶，然后两个人冲突了，孩子就有肢体的行为了，抱怨这个孩子的不对，孩子是叛逆很正常，这个孩子说这次上课是和爸爸，自己不自由，也很真实。有个家长上来，说现在的教育是这个妈妈之前种下的因，现在只是果的呈现，这时老师说镜头对着这两个妈妈，然后老师察觉这个时候和孩子说说，告诉孩子这不是事！也给孩子一个出口，说孩子是有承受能力的，晓平老师说看到了这个孩子和他哥哥的进步！又一次唐山因为这个妈妈的大儿子和妈妈冲突，大儿子要钱，妈妈不给，晓平老师让孩子回房间，然后给孩子转200元，这个大儿子三年初中没上，找家教然后考上了高中，可见老师的修心，太重要了！晓平老师说老师讲的都是知识，这个妈妈没有搞好关系，我也看到了我，和孩子的关系，老师看出这个妈妈刚才跟和她讲话的男孩对抗，然后这妈妈的孩子说妈妈来三亚，和别人吵了一路，这时候孩子说妈妈强迫自己。强迫什么？老师问，然后孩子说妈妈威胁我，妈妈说我要是不上学，妈妈要离家出走，孩子说好多，威胁给你审美感觉，孩子说是不是想对抗，这会这个妈妈又出来说孩子了，这个时候这个妈妈又说孩子上学的问题，老师说你看感受，这会这个妈妈的语言，是不是都是负面的，老师说家长讲的每一句话，都在构建孩子的内心世界，不要论对错，会失去很多的缘分，老师说老大出现问题，老二还没有，妈妈说因为老的的问题，传染给老二，这个妈妈一直在找别人的问题，我也想到我自己，也是面临这样的问题，晓平老师说孩子，你为什么听助教老师的爱，孩子说助教老师是无条件的爱，这个助教上来了，助教老师说，很心疼俊历这个孩子，然后自己做助教都怕俊历妈妈，24小时监控探头，这个妈妈一直走动，监控她儿子，助教老师说，我昨天dui这个妈妈，因为俊历早上要来上课的，助教老师说孩子你用餐，一会去上课，这个妈妈找了5次助教，第一次，助教老师，俊历没有来上课，助教老师说，我来处理，第二次，妈妈说孩子还没来，助教说他子吃饭，第三次：助教老师 孩子怎么样，助教说我来管，这时候妈妈又跳出来，助教老师说，在小组这个孩子很好，助教老师说，这个妈妈很爱这个孩子，说孩子很爱这个妈妈，在沙滩时候，孩子说想看看妈妈，这个孩子很温暖，这位妈妈想为这个孩子做主，每天把自己的人生搭在孩子身上，助教老师然孩子背着她。这个孩子背负的是一个母亲，这个母亲是没有长大的孩子，说两个孩子都跟你对抗，你不找找自己的问题吗？这个妈妈又出来吵了，助教老师说，无条件的爱，有条件的是债，没有一个孩子背动父母的债，晓平老师说：帮一个很难，一个人的思维是，我自己是对的，需要破这个思维，老老师问有多少家长在现在这个时候看到了自己，有的家长说，我们看到的都是孩子的问题，没有找自己的问题，然后这个时候老师说，你们说的不对，这个时候要感受这个妈妈的不容易，不要讲对错，老师说，这和妈妈很伟大，牺牲自己一个人，让大家开悟，放下期待，期待越小，收获越多！这个时候有位妈妈说：这个妈妈不容易，她已经很努力了，老师说在管理方便，聪明的人很努力，笨的人很努力，却做了错的事情，很可怕，孩子是父母的成果，每个人需要为自己的人生买单，每个人都需要回归自己，有个妈妈很激动，讲述自己的经历，说自己都在证明给别人看，没有好好爱自己，告然后诉这个妈妈，要好好爱自己，孩子是父母的榜样，活好自己！放手孩子会更好
这会让觉文妈妈谈谈感受，这个妈妈说：放下吧，随他吧！老师说会计和人生不一样，单位做账关注当下，人生是很长的，我们在今天解决的问题，是过去的因，造成今天的果，今天的处理方式是种下明天的因！
然后老师放了一首歌：亲爱的小孩
把这个托举起来，感受孩子内心也很无助，然后摇篮一样！如果你的孩子犯错误，你要有一份接纳。不是因为别的，因为孩子是一个生命，走上回家的路，每个人都在成长，每个人都是不完美的，亲爱的小孩，接纳才能看到美好，很多人接近可能的去托举，俊历也上来一起托举妈妈，好感动！然后放下来，大家都很爱你觉文，用你的真实照见我们自己，这个时候觉文流泪了，说过往是一个没长大的小孩，自己的情绪在伤害孩子，这种情绪是不好的，孩子在背负我的人生，牵着妈妈的手，慢慢来 别着急，你可以的！
老师说你都没有完美，怎么能要求孩子完美
悟不到就得不到
做不到就得不到
学会感恩
感受别人的感受
和孩子说慢慢来 别着急 你可以的
每个人都要承担自己人生的因果
有情绪就是因为别情绪所控制
再爱一个人你不可能进入别人的因果
心怀感恩
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