2月23日，周六，带孩子参加科技馆和社区共建活动——科普悦读汇。
参加活动，孩子开始有些开小差，后来被《三只小猪》的故事吸引，逐渐融入到活动中，最后还用纸黏土和牙签搭建了属于自己小房子。
活动结束后，们我们准备大扫卫生，这时一位哥哥，看到儿子带的水晶泥，很有意思，就伸手去捏了一把。
孩子看到后，立刻，小火山把发了，又蹦又跳，闹了起来是，哇哇大哭，还一边用手打妈妈，我了解孩子的脾气，一边告诉孩子，因为水晶泥被哥哥碰到了，你非常不开心，妈妈理解你，但你也不能打妈妈，打人时不礼貌的行为。
他还是没有消气，我就离开了现场，大约过了的一两分钟，我再去看时，他停止了哭泣，自己在玩水晶泥。
旁边还有朋友在，我有些尴尬，对朋友说，孩子从小就脾气大，过会就好了。现在想想，可以不说孩子，而是描述刚才发生的事情，可能会更好。
我再去和孩子说，宝贝，刚才因为哥哥没有经过你的同意，碰了你的东西，你很生气是不是，妈妈理解你。孩子的情绪平复了很多。
又过了一天，我们再讨论那天哭泣的事情，妈妈说，宝贝，其实我觉得你那天有进步，以前，你每次哭都要哭好久，但那天你只哭了几分钟就好了，是有进步的。
以后，遇到这样的情况，你也可以，用语言表达出来：哥哥，你刚才动我的东西，没有经过我的同意，我很生气。
反思自己，引导孩子表达自己的生气情绪，做的不够，以后要多多练习，用情感引导的方式，让孩子更好的表达自己的情绪。
犯错不是我们惩罚孩子的机会，而是孩子学习和成长的机会。
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