今天学的是双元音/ai//ei//au/
S教大家简单爆破的小技巧就是拆开来念，刚听到那样读音标的时候感觉很怪异，不是需要从第一个音滑向第二个音，为什么S会这样念？可是听到读单词的时候，那音是那么的自然而然，一点都不觉得突兀。
写到这就想到一个故事，话说从前有个姓万的员外，家里很有钱，于是给儿子请了个私塾先生教他学写字，先生第一天教写“一”，万少爷很快学会了，第二天先生教写“二”，他也学会了。第三天教“三”字，毫无疑问的也学会了。于是少爷跟他父亲说：“您将先生辞了吧，字我都会写了。”员外为儿子的聪明感到自豪，才三天就学会了所有的字，因此也辞退了先生。几天后员外让少爷写自己的名字给他看，说晚点检查。员外走后，少爷开始嘀咕，姓什么不好，为什么非得要姓万呢？这几天才能写完啊？
我当时的状态有点类似于这样，感觉很简单，可是在练习的时候就漏洞百出。练习的时候12岁儿子在一旁，他因为明年要中考，英语听说占40分，可放暑假2星期也不见他开口读，就想着带他一起练习，于是慢慢诱导他一起加入。还一起录音，很开心他比我强。当妈的也不能好面子，其中没发到位的saving , brain的音，他指出该怎么发，我按他说的和S讲的， 然后一起讨论，我也教他怎么发Measure。他还爱上了点评，对群里的语音加以点评，可是语言上却是直白的让人汗颜。原本枯燥的练习，如此却多了些趣味。我们在练习的时候，小宝居然自己在看书，这是不是言传身教的结果呢？一个好的学习氛围，对小朋友来说比家长时时嚷着要他学习要来得更畅快一些。
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